纳米新星_教案1.doc

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1、纳米新星【教学目标】一、知识与技能1．学习并掌握本课生字、新词。2．能正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米”，以及纳米科技的广泛应用。3．激发学生爱科学、学科学的热情。二、过程与方法以学生为主体，激发学生的探究兴趣，引导他们自主、合作、探究，并通过广泛地搜集资料，帮助学生理解课文内容。三、情感、态度与价值观激发学生热爱科学，探究科学的浓厚兴趣。【教学重点】学会本课生字，积累好词佳句。【教学难点】了解纳米及纳米技术的广泛应用前景。【教学方法】四环节循环教学法【教学准备】尺子，生字、新词卡片，收集有关纳米的资料。【

2、课时安排】1课时【教学过程】一、谈话引入，激发兴趣1．孩子们，喜欢上电脑课吗？你觉得电脑神奇吗？其实呀，还有比电脑更神奇的呢！是什么呢？今天，我们来认识一个新朋友——纳米。2．板书课题：纳米新星。2/2生齐读，注意“新星”（xīnxīnɡ）。二、出示学习目标：1．我能学习并掌握本课生字词。2．我能正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米”，以及纳米科技的广泛应用。三、自学指导一：自学质疑，通读课文，了解大意。1．自由读课文，注意读准字音，读通句子，同时勾画出本课的生字、新词。2．小组内学习生字：交流记忆方法、找形近

3、字拓展学习。3．对易错字全班交流学习。4．全班交流文中不理解的字词。由学生提出，共同讨论或联系上下文理解，有的科学术语由老师点拨。5．指名读课文，思考：课文主要讲了什么？是从哪些方面介绍的？四、自学指导二：小组合作，讨论交流什么是“纳米”？五、展示评价。六、总结。2/2