竹石_教案1.doc

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1、竹石【教学目标】1．学习《竹石》2．引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句，体会诗句表达怎样的情感。【教学重难点】引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句，体会诗句表达怎样的情感。【教学过程】一、导入：同学们，我们继续学习《古诗三首》的《竹石》这首古诗。二．新课：（1）初步感知大意：以自学、汇报为主A．逐句理解：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”：你看，它的根深深地扎入断裂岩缝中间，像一只手紧紧地抓住岩石，像一口钢牙牢牢地咬定青山。这句诗的意思是：牢牢咬住青山决不放松，竹根扎

2、在破裂的山岩之中。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”磨：折磨。“坚进”坚定强劲。任：任凭。尔：你。遭受无数磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不让它屈服。B．整体理解：用自己的话，讲一讲诗歌的意思。（2）感悟诗歌情感：①初步感知诗歌情感：这首诗，描绘的是竹子，说一说竹子给你分别留下怎样的印象？（竹子：长在高山岩石中的竹子。它高大挺拔，扎根艰难与顽强。）朗读，读出长在岩石中的竹子那种在艰难、恶劣的环境中坚忍不拔、顽强不屈的精神。2/2②深入感知作者的情感：再读古诗，诗人仅

3、仅是在赞美竹子吗？联系作者写诗时的时代背景，联系作者生平，小组讨论，看你有什么新的发现。引导学生认识到：A．《竹石》也用“托物言志”的方法，表达诗人的情感。作者借赞美岩竹的坚定、顽强，说明做人要有骨气，不能随风倒。朗读，读出这做人的道理。B．再联系诗人的时代背景，我们也能看到诗人自己对当时黑暗、污秽的社会不妥协的斗争意志和高尚节操。朗读，读出诗人所言的志向。三、总结：同学们，今天我们学的古诗，具有什么特点？（托物言志）在学古诗时，我们一方面要从字面上理解古诗表面的意思，还要结合作者生平与时代背景来看诗隐含的意思

4、。这种方法你学会了吗？【作业布置】背诵这首古诗。2/2