秦始皇陵兵马俑_教案1.doc

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1、秦始皇陵兵马俑【教学目标】1．学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。2．学会本课9个生字；理解18个词语的意思。3．了解秦始皇陵兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。【教学重难点】了解秦始皇陵兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。【教学过程】一、激趣导入秦始皇谁知道？(公元前295-前210年)，姓赢，名政，是秦王朝的建立者：“俑”指什么？(古代殉葬的偶像)兵马俑又指什么？(古代瓷制成的兵马殉葬的偶像。)“秦始皇陵兵马俑”你们是怎样理解？(秦始皇安葬时所陪兵马殉葬的偶像)二、初读课文，质疑。1．初读课文，读准音，理解义。音：膘俑铠栩形：镌铠义：门楣铠甲栩栩

2、如生虎视眈眈屡建战功膘肥体壮箭囊慕名而来包抄。2．默读全文，思考课文是从哪几个方面介绍秦始皇陵兵马俑的？(划出课文的词语或句子来回答)兵马俑博物馆壮观的建筑物；兵马俑威武雄壮的阵容；兵马俑栩栩如生的神态。3．课文的开头和结尾都是写什么？（兵马俑博物馆的地理位置）结合简介秦始皇陵兵马俑出土的时间和地点及其它情况。在陕西省临潼县的秦始皇陵墓，规模宏大，今尚存高76米，底485×515米夯土陵丘。陵园有二城，内城周长2525米，外城周长6294米。1974年后在外城东前后发掘出三个兵马俑坑，内有大量大小与真人相仿的彩陶兵马俑，武士俑披甲着袍，持实战兵器，形态逼真，排列有序，再现了秦

3、代军队的阵式、编制。三、连接段意，归纳主要内容。2/21．学习、理解单元学习提示，理解。2．运用单元学习提示中的方法完成课后练习。2/2