秋天的图画 _教案9.doc

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1、秋天的图画【教学目标】1．会认会写个生字。2．能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。3．愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。4.体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情的方法。5.初步掌握借助画面边读边想象的方法。【教学重点】通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。【教学难点】引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。【课时安排】2课时【教具准备】生字卡片【教学过程】【第一课时】一、启发谈话，揭示课题。这是一幅怎样的图画？（板书课题）今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样的画面。二、

2、自由读课文，不认识的字可借助“苹果”里的拼音。三、小组合作学习生字：说说你们是怎样记住这些生字的？四、全班汇报。1．指名读课文：要求读准字音。2．游戏“说字找字”3．说一说：你是怎样记住这些生字的？4．指导书写。五、初步感知课文内容。1．自由读课文。2．指名读课文。3．齐读，思考：秋天的图画是怎样的？六、全班质疑，提出不懂的问题和想进一步了解的内容。【第二课时】一、复习导入。通过“摘苹果”的游戏复习生字。二、精读课文。1．教师范读：你听出了什么？2．学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎样的图画。3．点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样

3、的情景？4．比赛读看谁读得最美？5．读你认为最美的句子。6．对照画面，试着背诵课文。三、讨论交流：为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？四、扩展练习：创编童话剧。【板书设计】秋天的图画梨树、苹果、稻海、高粱……勤劳的人们所创造【教学反思】秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答。课文语句优美，给学生以美的享受、美的熏陶。