盗火的英雄_教案1.doc

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1、盗火的英雄【教学目标】1．学会8个生字。2．能正确、流利地朗读课文。【教学重难点】了解普罗米修斯盗火的经过。【教学过程】（一）导语揭题。1．同学们，昨天我们已经学习了《夸父追日》这篇神话故事。今天，我们再来学习一篇神话故事《盗火的英雄》。（板书课题：盗火的英雄。）2．学生读题，围绕课题质疑。出示课文插图，说说你看懂了些什么。（二）自学课文1．自由朗读课文。2．出示自学提示。（1）读课文，把字音读准。（2）联系上下文理解词语。（3）思考：2/2a．盗火英雄是指谁？他为什么要盗火？b．他是怎样盗火的？（三）全班汇报自学成果。1

2、．指名分段读课文，检查是否读得流利。2．学生交流对词义的理解。3．汇报思考的问题。（1）盗火英雄是指普罗米修斯。因为他看到人类没有火的悲惨情景，心里非常难受。（2）学生读课文第3-4自然段，了解普罗米修斯是怎样盗火的。学生画出文中描写普罗米修斯盗火的有关语句。在这些句子旁边写上自己的体会。（聪明。）（3）指名学生读课文第6-10自然段，了解普罗米修斯盗火后所受到的惩罚。学生画出文中自己深受感动的地方。在这些句子旁边写上自己的体会。（勇敢。）4．出示句子：为人类造福，有什么错呢？我可以忍受各种痛苦，但是，我的意志是不能动摇的

3、。学生反复朗读普罗米修斯说的这段话。说说你从中感悟到了些什么？（为了造福人类，甘愿受苦。）播放普罗米修斯受罚的场面，让学生感受他的坚强。5．学生再读课文，说说读了这个故事后，你体会到了些什么？（学生自由畅谈。）（四）拓展、延伸。1．指导学生复述课文。2．谈谈学完本课后的感受。（五）课堂小结。把自己在这一课学习中的方法、收获小结一下吧！2/2