教科版五四制六年级英语上册UNIT 5 Families_教案2.docx

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1、UNIT5FamiliesLesson2【教学目标】1．掌握职业相关单词.2．看懂文章并学习如何介绍家人及家人的职业.【教学重难点】1．生词bankclerk,takecareof,nurse,driver.2．介绍家人的工作及工作场所.【教学过程】Ⅰ．WarmingupGreetingⅡ．Reviewandleadin1．展示图片复习上节课学的family单词father,mother,sister,brother,grandmother,grandfather及句型whatdoesyourfatherdo(foral

2、iving)?---heisateacher.2．结合复习到的句型引导学生回顾学过的职业词汇teacherstudent,并展示新单词图片（护士.银行职员.司机）问学生whatdoeshe/shedo?并对应地写下新词nurse,bankclerk,driver.并追问wheredotheywork?引出文中出现的工作场所的词汇bank,school,hotel,store.3．练习连线题:将职业和对应的场所连在一起.NurseteacherbankclerkBankhospitalschool2/2Ⅲ．Readingp

3、aragraph11．听音频了解大意.2．听录音跟读课文找出文中提到的人物及对应的工作.3．默读课文并回答以下问题.（1）howmanypeoplearethereinLiJun'sfamily?（2）Whatdoeshismotherdo?（3）Whatdoeshisfatherdo?（4）WhodoesLiJunlivewith?4．根据画出的单词跟老师一起不看书回顾LiJun'sfamily.5．同样的方法学习下一段内容,鼓励学生针对文段和同桌互相提问题,并在读的过程中解决问题.Ⅲ．Afterreading1．听音

4、频判断对错,完成课本partA.2．整体阅读一遍文章,完成partB.3．根据两个文段的介绍,将其改编成两个人的对话,可参考partC部分.Ⅳ．Summary【作业布置】写一篇介绍自己的家人及相关职业的小作文.2/2