班集体，我们的家_教案1.doc

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1、班集体，我们的家【教学目标】一、知识与技能：（一）学生能够理解班集体是我们的另一个“家”。（二）通过学习，学生能够增强做值日的能力。（三）学生能够懂得我们都应该为班集体这个“家”做贡献。二、过程与方法：（一）通过老师的讲解与展示，引导学生明白班集体是我们的另一个家。（二）通过学生自主探究、老师引导展示，学会如何做值日以及在班级中互帮互助。三、情感态度与价值观：（一）通过本课内容的学习，培养学生形成在班级中互帮互助的好习惯。（二）通过学习，增强同学们对班集体的热爱。【教学重点】学生能够正确认识到班集体是我们的另一个“家”。【教学难点】学生能够懂得每一个成

2、员都应该为班集体这个“家”做贡献。【教学准备】教师：多媒体投影仪、教学材料、打扫班级卫生组图、为班级争光彩组图等。学生：班级上哪些同学在为班级服务、思考怎样为班级争光彩等。【教学过程】一、导课。老师：同学，大家对于“班集体”这个词是怎么理解的呢？（引导同学们得出“班集体”是我们的另一个“家”的结论。）老师：好开心和那么多同学共同组成了我们的班集体，有了一个新的家，那我们应该要怎么做才能算是家庭的一员呢？二、新授。老师：3/3大家先一起来看看这幅图，这幅图里面的同学们都在干什么呢？（引导同学们领会到图里面的小朋友们都在为了有一个整洁的班集体认真地打扫教室

3、的卫生。）老师：现在让我们来想象一下，如果你是这幅图里面的小朋友，当你在做值日的时候，心里都是怎么想的呢？（通过这个环节不仅培养同学们的想象思维，也可以让同学们领会为班集体做值日是快乐的，为班集体做值日是我们每个同学都应该做的。）老师：下面我们一起来朗诵一下课本上的这首诗歌，这首诗歌中教了我们怎样做值日，我们一边朗诵一边学习并记住做值日要做的事情。（引导学生朗诵。）老师：同学们，现在我们来一个小小的交流会，一起交流一下大家在做值日的时候都有些什么小诀窍呢？做值日的时候如果我们遇到难题了应该怎样解决的？（引导同学们进行讨论交流，一起解决同学们在做值日时遇

4、到的难题。）老师：现在我们大家一起来评一评谁是我们班上的“环境小卫士”吧。（通过评选这个称号，提升每位同学为班集体做值日的积极性。）老师：看完了做值日的图片，现在我们来看看这张图片。（展示学校开展运动会，班集体同学之间互帮互助的图片，并引导同学们总结出“运动会上，你尽一份心，我出一份力，让我们共同为班集体争光吧”。）老师：同学们现在想一想除了为班集体做值日、我们还可以为班集体，为同学们做些什么呢？三、写一写。同学们，班级就像小火车。为了让火车快快跑，我们都做了些什么呢？请记下来吧！并想想我们还可以做些什么！【作业布置】3/3要求同学们课下收集应该为我们

5、的班集体做的事，并记录下来，运用在以后的班集体生活中。3/3