我们的班集体_教案1.doc

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1、我们的班集体【教学目标】1．知识目标：懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。2．能力目标：遵守活动规则和学校纪律；学会在集体生活中交流、合作、分享快乐。3．情感、态度与价值观目标：感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识；在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。【教学重点】懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。【教学难点】使懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。【教学准备】1．搜集班上典型的热爱班集体的事例。2．让同学们搜集

2、自己班集体里同学之间的故事。3．搜集、整理一些团结合作、遵守规则等素材。4．准备彩色纸、水彩笔等。师生设计一棵没有树叶的大树。【教学过程】（一）导入新课（展示图片“我的班集体”、“全班同学”、“和老师同学在一起”或自己班里的集体照、生活照等。）老师：同学们，大家看到这几张图片有什么感受呢？它们主要展示的是什么？6/6学生：（略）老师：这些展示的都是班集体的图片，班集体是我们的又一个家。同学们亲如兄弟姐妹，共同分享健康成长和成功的喜悦。在学校里，在生活中，很多事情需要同学们的团结合作才能完成。（过渡）（二）讲授新课1．团结合作（板书）老师：合作可以集中大家的智慧和力量，合

3、作能与同伴分享成功的快乐。大家打开课本，我们看看三个和尚的故事并猜测红队能胜利吗？学生：（略）（让同学们欣赏视频“三个和尚”。）老师：三个和尚最后怎么没水吃了呢？这是为什么呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）老师：主要就是因为他们最后没有团结合作的精神，唯恐自己吃亏，以至于谁都没水喝。在学校生活中，团结合作也是非常重要的，我们看课本的篮球比赛，大家讨论一下，然后说一说，红队能胜利吗？为什么？学生：（略）老师：从篮球比赛我们可以知道：团结合作对于我们来说是多么的重要，大家只有团结合作，才能胜利。在学习和生活中，还有很多事情都需要同学之间互相合作。我们看课本图片，我们

4、看看图中的同学们是怎样团结合作的？学生：（略）6/6老师：在学校生活中，还有哪些方面需要合作呢？学生：（略）（还可让同学们欣赏视频“团结”；音频“三只蝴蝶”、“团结在一起”等。）老师：合作是倾听，合作是交流，合作是分享。在学校的集体生活中，同学们在一起会玩各种各样的游戏，我们大家还要遵守集体生活中的规则。（过渡）2．集体生活中的规则（板书）老师：大家打开课本，认真看一看，图中的小朋友在玩什么游戏？他们玩得高兴吗？学生：（略）老师：如果大家玩游戏时，不按照规则玩，如跳绳时不按顺序跳，自己独自霸占某项器材玩，还能玩得高兴吗？学生：（略）老师：我们该怎么做呢？我们的学校生活中

5、还有哪些规则呢？大家讨论一下，然后说说。学生：（略）老师：在集体生活中要有规则，在课堂学习中也要有规则。（过渡）3．课堂学习中的规则（板书）老师：当同学发言时，有些同学总是打断别人的发言，或者与其他同学交头接耳，不注意听发言同学讲话，老师讲课都受到了影响。所以我们应该遵守课堂学习中的规则，大家说是不是呢？学生：（略）6/6（让同学们欣赏视频“遵守课堂纪律”。）老师：下面我们一起制定一个关于讨论秩序的规则，好吗？学生：（略）（同学们制定有关讨论的规则。老师总结，如：如果想发言必须先举手，得到同意后再讲话；在发言人没有讲完之前不得举手；不允许和同学交头接耳；紧紧围绕主题进行

6、讨论，不能讲题外话；即使是别人讲错了，也不能讽刺同学；别人说严肃的问题时禁止大笑；如果经过提醒后继续不守规则，就要停止讨论等。还可让大家制定其他的学习规则等。）老师：在学校生活中还有很多的规则，你知道哪些呢？一起说一说吧！学生：（略）（可让大家欣赏视频“校园文明”；让同学们说一说《小学生守则》或《小学生日常行为规范》等内容。）老师：在学校生活中，要遵守学校的各种规则，在社会生活中，要遵守国家的法律和法规。你知道哪些法规呢？说说吧！学生：（略）老师：我们在班集体中快乐的学习和生活，每个同学都是集体中的重要一员，每个人的行为直接影响到集体的荣誉。（过渡）4．我是班集体中的一

7、员（板书）老师：下面看课本，我们看看图中的同学在为自己的班集体做什么？6/6学生：（略）老师：我们也是班集体中的重要一员，每个人都有机会成为“为大家服务的学生”，你是怎样为大家服务的呢？学生：（略）老师：我们打开课本，我们看看图中的同学，他们谁做的好呢？为什么？大家分组讨论一下，然后说一说。学生：（略）（老师总结。还可让大家欣赏图片“帮生病同学值日”、“为同学的成功喝彩”、“为班集体争光”、“为别人的进步喝彩”、“值日”等。）老师：作为集体的一员，我们应该认真完成集体交给我们的任务，为集体做出自己的贡献。同时，我们还应学会欣赏别人。大家认