珍珠鸟_教案2 (3).doc

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1、珍珠鸟教学目标：1．有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2．继续练习用比较快的速度默读课文。教学重难点：理解文中“信赖往往创造出美好的境界”这句话的含义。教学过程：一、导入新课1．出示珍珠鸟彩色图片，问：这是什么鸟？这是活泼伶俐的珍珠鸟。2．板书课题。二、整体感知1．录音范读课文2．快速默读课文，思考：全文写了一件什么事？三、小组学习小组讨论：1．珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？画出珍珠鸟发生变化的重点词语。2．作者写这篇文章想告诉我们什么？五、全班汇报小组学习收获六、学习最后一自然段1

2、．齐读最后一段。2．谈谈你对“信赖、往往创造出美好的境界”的理解。七、扩展1．谈体会：学了这篇课文，谁为说说作者写这篇文章想告诉我们什么。联系现实生活中人际间互相信赖、互相尊重、互相帮助的事例谈谈自己的感受和体会。2．交流有关“珍珠鸟”的材料。附：板书设计珍珠鸟