最喜欢的水果_教案1.doc

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1、最喜欢的水果【教学目标】1．进一步让学生了解调查数据、收集、整理的过程；2．通过学生对统计过程的体验，培养学生的统计意识；3．激发学生学习的兴趣，培养学生与同伴交流、合作完成学习任务的能力。【教学重难点】1．在调查数据中进行简单的分析。2．体验数据的收集、整理过程。【教学准备】课件【教学过程】一、谈话引入。1．情境引入师：1班要开联欢会了，他们的老师让淘气和笑笑去买水果，我们看看他们发生了什么事？他们要买自己最喜欢的水果，行吗？那机灵狗的问题如何解决呢？（板书：最喜欢的水果）二、新课学习1．探究方法（1）师：对，要调查喜欢每一种水果的人数有哪些方法呢？（2）怎样把我们调查出来

2、的数据记录？下了呢？2．活动调查（1）师：记录员可以用自己喜欢的符号、图形、文字来记录。（2）全班调查：统计员、计数员、记录员各司其职。3．统计分析（1）经过刚才的调查与记录，我们一起来统计一下（出示数据）用你喜欢的方法记录下来，在填一填。（2）小组交流，讨论，完成填空。4．根据调查情况形成决策2/2（1）通过我们刚才的调查，我们可以得出购买哪种水果的建议。（2）小组讨论，形成统一建议。三、巩固练习1．学生先说一说。2．学生全班完成活动。3．独立完成统计表。四、课堂小结通过这节课的学习，你们有什么收获？【板书设计】最喜欢的水果调查收集整理数据【教学反思】通过小组合作学习，学生

3、能够体会到统计调查的必要性，在统计中，少数学生缺乏细心和耐心，数错数，在针对统计结果提出有用的建议时，个别学生思路不对，题目考查的目的不够明确，理解能力有待加强。2/2