我最喜欢的水果

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1、《我最喜欢的水果》教学设计教学目标：1、说说自己最喜欢吃的水果的名称、样子、颜色和味道。2、能积极参与讨论，围绕水果这一话题，发表自己的意见。3、培养说话的兴趣和与人交流的勇气。4、能清楚明白地写出某种水果的形状、颜色、味道等。教学重点：通过多种教学手段，激发学生兴趣，让学生说出自己最爱吃的水果的特点。教学难点:引起学生的兴趣,鼓励学生说、问,突出双向互动的特点。教具准备:学生准备：一种自己最爱吃的水果。教师准备：电教媒体教学设计:一、导入   1、上个星期，范老师带着我们小朋友一起去水果市场考察了一番，想不想一起去看一看呢？   2、观看录象（跟随摄像镜头一起看看）   3、交流：小朋

2、友，你们从刚才的镜头中看到了什么呢？   （1）可以说出水果的名字   （2）试着用上有……有……还有……   （3）看到了各种各样的水果，非常的丰富二、说一说喜欢吃的水果   1、这些水果真诱人啊，今天我们就走进水果王国，和他们交朋友好吗？   灯片出示水果王国   2、一张张水果图片（组图）   小朋友，来了这么多的水果朋友，你都能叫出他们的名字吗？   这些水果朋友，各有各的形状，各有各的颜色，它们的味道也是各不相同，我们能不能用一个恰当的词语来夸夸他们呢？   出示：（）的苹果（）的葡萄（）的香蕉   你喜欢那个水果呢，表扬一下它哦！   3、小朋友真能干，用上了丰富的词语，从水

3、果的颜色、形状、味道好多  （）的枇杷（）的西瓜（）的梨   你夸谁呢？还有谁也没有被夸到呢，不要漏了它哦！方面来介绍他们。那能不能把这些水果放在一起向大家介绍呢？   出示：水果店里的水果可真多啊   要求：可以用上我们刚才看到的水果，也可以说说其他你知道的水果，不过在这一段话中，水果和用到的词语可不能重复哦！   4、我们班的小朋友看到这么多的水果，可激动拉，你们看。大家都在迫不及待地挑选自己爱吃的水果拉！   （放小朋友选水果的录象）   看后请这些小朋友说说自己都选了哪些水果。   5、每个小朋友的口味可都不一样，那这些水果中，你最喜欢吃的水果是什么呢？（我喜欢吃的水果）同桌交流

4、   6、瞧，他们俩已经吃起来拉！（放录象，学生吃水果）   你为什么选了这个水果呢？（香蕉图片）   还有其他小朋友也喜欢吃香蕉的吗？说说你的理由呢！   课件出示：颜色形状味道  （1）形状：香蕉弯弯的，像。  （2）颜色：香蕉穿着的外衣。   （3）味道：剥开果皮，露出的果肉，咬一口。   7、你们也谗得直流口水了吧，老师知道你们今天都带来了自己爱吃的水果，想不想现在也尝尝呢？   呵呵，别着急哦，老师还有个要求呢！仔细观察一下你带的水果的形状和颜色，用手摸一摸，用鼻子闻一闻，将看到的和感受到的说一说。再把你喜欢吃的水果介绍给同桌的小朋友 8、了解了你喜欢的水果的样子后，我们可以剥

5、开果皮，观察果肉的颜色、样子，看看有没有什么不一样的地方，再尝一尝它的味道。然后和你的小伙伴一起分享它的美味。这么好吃的水果，你能用你的语言把它的美味表达出来吗？ 9、刚才我们一起观察、品尝了自己爱吃的水果，能用自己的话向大家介绍一下你爱吃的水果吗？我们可以从哪些方面来说呢！   板书形状颜色味道……   自己先说说，再交流。   三、写一写你喜欢吃的水果。   1、那就拿出笔，把你爱吃的水果朋友向大家介绍一下吧！   生写一写自己喜欢吃的水果   2、师点评：小朋友都把自己的感受用生动的句子表现出来了，让大家觉得这些水果就好象出项在我们眼前了，真棒。   3、布置作业：把你爱吃的水果介

6、绍给爸爸妈妈，或者你的好朋友，可要把水果朋友介绍具体生动喽。      板书设计：      形状      我喜欢吃的水果颜色      味道      ……