无限宇宙_教案1.doc

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1、无限宇宙【教学目标】1．知道太阳系、银河系及宇宙的关系。2．搜集整理资料，并对其解释和说明。3．体会到和茫茫宇宙相比人的个体的渺小。4．意识到人类对宇宙的认识是不断发展的。5．体会到科学技术的发展对人类认识宇宙的帮助。【教学重难点】重点：认识太阳系、银河系及宇宙的关系。难点：搜集整理资料，认识人类对宇宙的认识是不断发展的。【教学准备】挂图或投影片：银河系、仙女座星系、猎犬座星系。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、导入新课，谈话提出问题从地球到太阳系，从太阳系到银河系，随着人类不停地探索，人们的认识不断深入，

2、前面我们对太阳系、银河系的一些情况进行了学习。人们现在已经知道的宇宙的构成情况是什么样的呢？二、学习新课：指导学生认识宇宙的构成（一）小组活动。猜想：人们现在已经知道的宇宙的构成情况是什么样的呢？在活动中教师要要求学生在组内交流，对组里的意见进行整理，并用图或文字进行记录。（二）全班交流。教师要注意倾听学生的想法，适当进行板书。特别对有不同的想法的学生要求进一步陈述理由，突出矛盾，引发后续学习的焦点。3/3焦点问题如：1．太阳是不是宇宙的中心？太阳是不是宇宙中唯一能发光发热的恒星？还有哪些天体是恒星？2．我们的太阳与银

3、河系是什么关系？太阳在银河系的什么位置？3．银河系是不是整个的宇宙？人们把银河系以外的恒星集团叫什么？（三）带着问题，观看录像。（四）根据录像内容，解答上述学习过程中学生的问题。（五）小组活动：根据现在人们已知的情况，用卡片，按从大到小、从远到近的顺序摆出宇宙的构成图。要求在小组内先画、再摆，然后说明图的内容。（六）小组汇报：展示宇宙的构成图，并说明图的内容。（七）集体评价。（八）师生小结：通过以上研究我们知道，宇宙是由广阔的空间和无数的天体构成的。【第二课时】一、导入新课现在我们认识到宇宙是由广阔的空间和无数的天体构

4、成的。人们对宇宙的认识不断深化，这与探测工具和技术的发展有什么关系？人类从古到今是怎样探索宇宙秘密的。二、指导学生了解人类对宇宙的探索历程（一）谈话：从古到今，人们用哪些工具和技术观察宇宙，都有哪些发现？（二）小组讨论，并作记录。（三）学生交流，教师做适当记录，关注不同的意见。（四）看录像或课本。（五）师生小结：随着探测工具和技术的发展，人们对宇宙的认识不断深化。（六）整理学习：按照观测工具和技术发明的顺序，将人类对宇宙的认识进程进行相对应的整理，并填写表格。观测工具与技术出现认识宇宙的进程（七）学生交流填写表格的情况

5、。（八）随着科学的发展，人们能找到宇宙的边吗？（九）师生小结：通过以上研究我们知道，宇宙是由广阔的空间和无数的天体构成的。随着科学的发展，人们探测到的宇宙空间会越来越大，发现的天体会越来越多，同时了解的宇宙的秘密也会越来越多。3/3三、拓展学习（一）谈话：宇宙是无限的，关于宇宙，你还想知道哪些事？（二）小组交流，并做记录。（三）学生交流问题。（四）分组：对学生的问题进行整理，把选择相同问题的学生分为一组。（五）教师提供研究资料和研究方法。【作业布置】以组为单位，带着问题，阅读有关宇宙秘密的书籍。【教学反思】通过本节课的

6、学习，激发学生强烈探究兴趣，使学生遨游在美丽和广阔无垠的宇宙的广阔空间，在这个空间之中，充分发挥学生的知识能力和想象力。在教学的过程之中，充分引导学生进行收集相关的资料。在收集相关的资料的基础上，学生再进行交流，分享自己的所学所知，在交流的过程之中，学生相互互补彼此的不足，同时发挥自己的优势。充分发挥这些积极学生的作用的同时，对于那些不是很积极学生除了调动他们积极性，还有给予这些学生要以学习探究的机会，给予学生表现的机会，关怀这一部分同学。3/3