折线统计图_教案1 (3).doc

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1、折线统计图【教学目标】1．学生通过观察与对比，认识折线统计图区别于条形统计图的特征，体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用，并从中获得价值体验。2．学生结合实例，能够读懂单式折线统计图所反映的数据信息及变化规律，并对图中所反映的现象做出简单分析，能进行初步的判断和预测。3．学生通过从报刊、电视、网络等媒体中，有意识的获取一些数据信息，并能简单读出折线统计图中所反映的事实和趋势。【教学重难点】认识折线统计图的特点和学会制作折线统计图。【教学过程】（一）联系生活，激发兴趣同学们，你们有没有观察过树叶从春天到冬天的变化情况？（有）怎么变化的？请你来说

2、（树叶慢慢增多，然后慢慢减少），赞同吗？（赞同）其实我们的生活中有许许多多这样的变化规律，今天我们就一起来学习这种变化规律。请看师：（课件出示库尔勒市科技馆图片）大家猜猜这是哪儿？（库尔勒市科技馆）库尔勒市科技馆大家都去过吗？（去过）有趣吗？（有趣）库尔勒市科技馆于2014年年底正式开馆，免费向市民开放，（课件出示人山人海参观照）开馆当日就吸引了不少的参观者。老师在网上搜集了一些数据，想和大家分享下它的魅力到底有多大。（请看大屏）一月：2万人，二月：4万人，三月：3万人，四月6万人，五月：7万人，六月：9万人，七月：12万人，八月：15万人，九月：

3、9万人，十月：11万人，十一月：10万人，十二月8万人。师：这些数据能很快的看清楚吗？师：这是老师收集的2015年库尔勒市科技馆全年参观人数情况。师：这些数据能很快的看清楚吗？（不能）4/4师：所以老师根据这些数据制成了统计表，请看（课件出示）从表中你能得到哪些信息？哪一月人数最多？哪一月人数最少？为了能更清楚知道数量的多少，我们还可以制成什么？（条形统计图。）请看，（课件出示条形统计图），你能找到哪些信息？你们能一眼看出谁最多？谁最少吗？师：你能说说用条形统计图来呈现数据比统计表好在哪儿？（条形统计图更形象直观，还能看出谁最多，谁最少）（二）动手

4、操作、探究新知师：你们能用手比划一下这十二个月参观人数的变化情况吗？（学生动手比划）。大家比划出来的线路是怎样的呢？请你来给大家说一说（学生边比划边说，曲折的，一会上一会下，多叫几人。），像这样曲折的线制成的统计图，叫折线统计图。师：你能把刚才比划出来的线路在你手中的空白纸中表示出来吗？（可以）拿出手中统计图，开始。你们画的和我的一样吗？（不一样）看来同学们画的和老师画的还是有一定的差距，你们想画这幅图吗？（想）这就是折线统计图，今天我们就一起来学习折线统计图。（板书课题）师：请同学们仔细观察，你所画的折线统计图中横轴表示什么？单位名称是什么？纵轴

5、呢？每格代表多少？又能直观的得到哪些信息？（，每月的参观人数，参观人数一会多一会少，八月份人数最多。）追问：你是怎么看出来的？（从折线统计图上）师：看来折线统计图的用途真不小！到底有多大用途呢？别着急，我们先来跟以前学过的条形统计图对比一下，请看大屏，（课件出示两幅统计图），仔细观察两幅统计图，有什么不同？（预设：不同点：一个是用条形来表示的，（表示什么的）一个是用点和折线来表示的，或它们的方式不一样。（表示什么的）看来它们都有个共同的特点就是都可以表示什么？（数量多少，板书）现在来看折线统计图中的点，它是怎么表示数量多少的？（是用点的高低来表示数

6、量的多少。））板书：点高，数量多，点低，数量少。那折线统计图与条形统计图比较，它有哪些优势呢？请四人一小组交流。（教师巡视指导）师：谁来汇报，它有哪些优势？(请你来说)（预设：（1）简洁，画起好方便。（对的，简洁。还有哪些优势？）（2）折线可以看出人数是波动的，或看出人数的变化情况，或看出起伏变化。（也就是看出人数有升降变化对吧，或，意思是看出人数是变化的，对吗？你能不能指着图说说哪里的线段表明人数是增加，哪里的线段表明人数是减少。）边指边说，像这种，表示人数增加，像这种，表示人数减少。（这位同学的讲解听懂了吗？也就是说：线段上升就表示数量是增加，

7、线段下降就表示数量是减少。板书：线段上升、下降 数量增加，减少。）师：还有什么优势？（3）线段陡的人数减少快，幅度大，线段缓的，人数较少慢，幅度小。4/4（如果学生说不上可以往坡度上引）（可以用手势表示），板书（陡，快，缓，慢）（从线段的倾斜程度可以看出什么？）预设：看出变化的快慢或多少。师：充分说明了，从线段的陡和缓就可以看出数量变化的幅度。板书：数量变化幅度。师：把几位同学的话总结起来，就是折线统计图的特点。（指黑板）大家清楚了吗？能用自己的话说一说吗？（2-3个人）（学生说老师指黑板引导）师：总结，这就是折线统计图的特点（大屏展示）同学们齐读

8、一遍。师：同学们已经学习了折线统计图的特点，谁能大胆的预测下，2016年的参观人数会有怎样的趋势？（增多）师：生活中也有很