川版版义务教育版七年级历史上册战国七雄_教案1.doc

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1、战国七雄【教学目标】一、识记与理解记住战国时期的起止时间，记住“战国七雄”，理解战国战争的特点及其影响，了解“合纵”和“连横”的含义及重要表现。二、能力与方法通过对七国关系及战国时期战争、外交特点的分析，培养和提高分析能力。学习和初步掌握制作历史图表的方法。三、情感态度价值观通过战国战争史的学习，进行马克思主义战争观的初步教育。通过孙膑、张仪等人的事迹，进行正确的人生观价值观的教育。【教学重点】（1）为什么齐桓公能首先争霸：根据学生的年龄、组织学生讨论，并在此基础上让学生分析如何开发大西北。（2）合纵连横含义：为增强感性认识，结合战国形势图，让学生观察七国地理位置，并阅读课文

2、自主发言，教师进行点播。【教学难点】如何把握这段错综复杂的历史，课堂活动中注意把握两条线索，一是时间，二是战争发展特点及趋势。【教学过程】活动1【导入】复习导入：复习提问：春秋的起止时间？政治局势的特点？春秋五霸的名称？晋楚争霸的著名战役？争霸战争的影响？导入：东周分为春秋和战国，孔子编写的史书《春秋》而得名，战国，顾名思义是因为战争频繁争夺激烈而得名，让我们一起去了解战国时期的战争有何特点。4/4活动2【讲授】一、“战国七雄”自主先学：1．春秋之后，我国进入战国时期（前475—前221）主要有____、____、____、_____、____、_____、____七国，历史

3、上称为“__________”。2．战国名称由来？【小组讨论】看看“战国七雄”的地理位置。【交流展示】学生回答。【质疑拓展】教师指导学生记忆七国地理位置：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。补充解释“三家分晋”。活动3【讲授】二、战国时期的战争【自主先学】战国时期，七国间战争不断。___兵器得到改进，______和_____取代兵车成为主要的兵种。战争规模越来越大。发生了________和________等著名战役。【小组讨论】谈谈对战争的评价？【交流展示】由课代表担任主持人，提出问题，进行知识竞赛。1．兵器有哪些改进？兵种有什么变化？2．军队的人数、战争规模怎样？攻防技术有何提

4、高？3．有哪些著名战役？涌现出哪些著名的军事家？【质疑拓展】介绍“围魏救赵”成语的来历。活动4【讲授】三、合纵与连横【自主先学】1．战国中后期，力量日益强大，对六国构成威胁。2．“合纵”与“连横”的含义。3．研究纵横之术最突出的是主张连横的和主张合纵的。4/4【小组讨论】“合纵”和“连横”的含义？【质疑拓展】指导学生重点理解什么叫“合纵”，什么叫“连横”。（课件出示“合纵”和“连横”示意图，教师据图讲述）活动5【活动】课堂小结结合板书，让学生自己总结，这节课学到了什么？有何疑问？活动6【练习】巩固练习1．既是西周初年分封的诸侯国，又在春秋时期称过霸，还是战国七雄之一，这个国家

5、是（）。A．齐国B．秦国C．楚国D．赵国2．下列哪些战战役属于战国的著名战役（）。①城濮之战；②涿鹿之战；③围魏救赵；④即墨之战。A．①②B．②③C．③④D．①④3．除了战争外，下列事件中成为战国纷争重要内容的是（）。A．定期朝拜周天子B．抵御少数民族进扰C．合纵和连横D．争夺霸主地位4．战国时期著名的军事家是（）。A．孙武B．孙膑C．张仪D．苏秦【作业布置】1．战国的起止时间、七国的名称？2．战国时期著名的战役和著名的军事家？4/43．合纵与连横的含义？代表人物分别是谁？4/4