小家连大家_教案1.docx

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1、小家连大家【教学目标】1．知识与技能：了解家庭兴旺与国家兴旺之间的联系，具有努力建设好自己的家庭，为祖国做贡献的热情。2．过程与方法：能够讲明小家与大家的辩证关系，主动做到“家事、国事、天下事，事事关心”。3．情感态度与价值观：了解家庭是社会的重要组成部分，了解家庭对人类生存和社会发展起着重要作用。【教学重难点】重点：了解家庭是社会的重要组成部分，了解家庭对人类生存和社会发展起着重要作用。难点：能够讲明小家与大家的辩证关系，主动做到“家事、国事、天下事，事事关心”。【教学方法】观察法、比较法、讲授法【教学过程】一

2、、小家连大家1．导入（1）放歌曲《我爱我的家》。（2）你们爱自己的家，爱自己的家人吗？2．课前小调查（1）你们这栋楼里住了多少户人家？你们居委会共有多少户人家？（2）向长辈了解自己家里发生的轶闻、趣事，并找一些有特殊纪念意义的照片、物品。(可以课前到居委会调查，作好记录，收集自己家的照片、物品)3．家庭的重要作用家庭是社会组成的一个最基本的细胞，你知道家庭对人类生存和社会发展起着什么重要作用吗？(读课文，了解家庭的重要作用，并结合自己家的实例，说说自己的家庭对社会起着什么重要作用)4．班级故事会结合自己手上的照片

3、、物品，讲一讲自己家的小故事。3/3交流汇报分小组，设计采访提纲，并进行分工讨论采访注意的问题。分小组进行模拟采访。让学生讲述平时收集到的和自己了解到故事。更有利于学生感受他们的事迹，学生在讨论交流中获取新知效果好。活动拓展结合自己手上的照片、物品，讲一讲自己家的小故事。结合自己手上的照片、物品，讲一讲自己家的小故事。二、家兴与国兴1．故事与思考（1）讲故事《瞧这两家人》。（2）比较两个家庭，你喜欢哪个家？(听故事，说说自己对故事中两个家庭的看法，谈谈自己的家)（3）你的家庭和睦吗？2．家兴与国兴（1）听了刚才的

4、小故事，你认为家兴与国兴有联系吗？有什么联系？（2）你的家庭为国家兴旺作出了什么贡献？3．家庭和睦我有责（1）你的家庭和睦吗？你为家庭的和睦尽到了什么责任？（2）你的周围有哪些和睦的家庭值得你去学习？交流汇报思考汇报分小组，设计采访提纲，并进行分工讨论采访注意的问题。分小组进行模拟采访。让学生讲述平时收集到的和自己了解到故事。更有利于学生感受他们的事迹，学生在讨论交流中获取新知效果好。活动拓展结合自己手上的照片、物品，讲一讲自己家的小故事。结合自己手上的照片、物品，讲一讲自己家的小故事。【板书设计】3/3小家连大

5、家家兴与国兴【作业布置】回家帮爸爸妈妈做力所能及的事情3/3