尺有所短 寸有所长.docx

《尺有所短 寸有所长.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、尺有所短寸有所长【教学目标】1．知识：（1）理解每个人都有优点，也有缺点。（2）掌握如何展现长处，为大家做贡献。2．能力：（1）能够结合生活体验，发现自己的长处，并展现出来。（2）能够根据所学知识，虚心学习别人的长处。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，理解“金无足赤，人无完人”这句话。（2）感受展现长处给大家带来的帮助。【教学重点】（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。（2）了解和感受展现长处的意义。【教学难点】（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓

2、展和延伸。（2）感受取长补短的重要性。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】一、游戏：找朋友放歌曲《找朋友》边听歌曲边做一个游戏。说明游戏要求：听歌去找一个你佩服的同学。和他（她)站一块。(以小组为单位说说自己佩服的同学。说明你为什么佩服他？3/3学生佩服别人的原因可能是：1学习好2纪律好3回答问题积极4绘画好5运动会第一名……对于学生的回答教师及时给予肯定。说优点，猜同学活动下面我们雔一个“说优点猜同学"的游戏。看看大家共同佩服的同学是谁。游戏要求：老师说某方面的优点。学生说出符合特点的同学名字。开始游戏：老师说。学

3、生货。（1）班里有礼貌的学生是谁？（2）班里最爱帮助人的同学是谁？（3）班里学习好的同学是谁？（4）班里唱歌好的同学是谁？你打算怎样利用自己的长处帮助大家呢？赶快为自己制订一个小计划吧！每个人都有自己的长处。我们不仅要善于发现自己的长处，还要利用自己所长为大家服务。二、活动二：取长补短同进步。1．教师引入：“取人之长，补己之短。”我们要虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：如何学习别人的长处，弥补自己的不足呢？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论，想一想自己的不足之处是什么。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内

4、容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．设计。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3/3师：我们还可以成立互助小组，团结合作，歌长补短，共同进步，那么成立互助小组有什么需要注意的呢？生1：要知道成立互助小组的目的。生2：要知道每个组员的长处和不足。生3：要经常总结，看看自己的不足是否已改正。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。生：我们不但要正视自己的不足，还要付诸实际行动，及时弥补。只要我们一步一个脚印，就

5、会不断有收获。本领越大，给别人提供的帮助也就越大。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。3/3