声音的高低和强弱_教案1.docx

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1、声音的高低和强弱教学目标1．知道声音有高有低。2．知道声音有强有弱。教学重点知道声音有高有低、有强有弱。教学难点用灵活多样的方式，引导学生自己归纳出有关声音的知识，并结合感兴趣的方面提出一些有趣的问题。课堂类型新授教学方法实验法教具准备玻璃、小棒等板书设计高声音有之分低【教学过程】一、声音的高低和强弱1．实验与观察：水杯琴演示实验：准备三只同样的玻璃杯，分别标上①②③，往杯中加水，①中倒入1/4，②中倒入1/2，③中倒入3/4。预测一下，如果对着杯口吹气，是否会听到不同的声音。现在亲自吹一下，用高、中、低来描述你听到的声音，再用铅笔敲打杯身，听一听声音是否有

2、所不同，记录声音的高、中、低。学生记录结果（1）水面的高度（2）吹杯口产生的声音（3）敲打杯身产生的声音2．体验讨论：在看电视或听音乐时，调节音量大小，你有什么感觉？讲解：有些声音弱到几乎听不见，而另一些声音响到可能会伤害人的听力。声音的强度用分贝（DB）来表示。3．课外阅读：几种声音的强度及对人的影响机场上喷气飞机起飞的轰鸣声140痛苦手持电钻工作时发出的声音120耳朵产生痛感，难以忍受2/2高声呼唤或交通干线旁的噪声60吵闹课堂上老师讲课的声音35安静耳语声20安静树叶沙沙声10安静2/2