夏天到了_教案1.docx

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1、夏天到了【教学目标】了解夏天。【教学重难点】感觉夏天的到来。【教学过程】（一）夏天里的发现1．导入：夏天到，夏天到，红红的太阳当头照。树上知了叫，河边青蛙跳，地里的庄稼长得好。2．看图说一说你是怎么知道夏天到了：课件展示图片。教师提出新的问题，“说一说你对夏天的印象是什么？”让学生相互讨论，教师请同学回答。学1：夏天是火热的……学2：夏天可以吃雪糕。学3：夏天到了，就要西瓜吃。学4：树上有知了叫。4/4学5：傍晚大家都出来乘凉。3．师：让我们一起到大自然中取看一看，发现更多夏天的秘密吧!课件出示图片：4．师：引导学生观察并发现夏天的秘密，并把它记录下来。（二

2、）好热的天啊1．师：我们一起来认识一下高温预警信号吧。出示图片：4/4师引导学生通过观察上面的图片，让学生懂得一些基本的高温警报常识？2．师：我们来做一个一周气温小调查。让学生回去做气温调查，感受一下夏天的炎热。3．师：夏天来了，你发现了什么？天气太热了，湖边、公园、商场里纳凉的人越来越多了。4．师：去看一看那些在酷暑中坚持工作的人们是怎样工作的？4/4师：让我们一起跟他们说一声：你们辛苦了！5．想一想，山东省人民政府为什么要出台《山东省高温天气劳动保护法》？《山东省高温天气劳动保护办法》第七条第二款规定：日最高气温达到37℃以上至40℃以下。全天户外露天作

3、业时间不得超过5小时，11时至16时应当暂停户外露天作业。4/4