我想弄明白_教案1.doc

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1、我想弄明白【教学目标】1．朗读课文，感受“我”是一个有远大理想的小朋友。2．培养学生的问题意识，鼓励孩子善于发现问题，善于提出问题。【教学重难点】1．通过朗读，了解词句的意思。2．培养学生问题意识。【教学过程】一、导入这节课我们学习《我想弄明白》。二、新授1．齐读课题。2．看到这个课题你想知道些什么。3．过渡：就让我们带着问题一起到文中看看吧！（这是一篇诗歌）4．请同学们自由读课文，边读边想这首诗歌一共有几小节。5．文中的“我”想弄明白什么呢，请同学们再默读一遍课文，边读边用括号画出来。（省略号省略的是什么）然后请你在同桌之间或小组内交流，告诉大家。6．他想怎样弄明白它们呢，你从第几小

2、节的哪名看出来的（指导朗读）。7．这样做会把玩具都弄坏了，他家长能让吗？从哪句看出来的（指导朗读）。8．如果是你，你怎么办？文中的“我”的态席什么样的？从哪句看出来的（指导朗读）？9．他为什么这样做？10.过渡：我想有些同学在家里也拆过玩具吧!你有哪些想弄明白的问题？（发散回答）11．既2/2然想要弄明白，那么做什么事都不能半途而废，比如玩具拆坏了，装不上就往那一扔。应该想尽各种办法，把它们弄明白，如果你遇到困难解决不了，你怎么办？（发散回答）12．文中的“我”也是一个非常有志气的孩子，从哪句话可以看出来？（指导朗读）13．文章最后两句说的是小作者的远大理想？你觉得他会实现吗？为什么？

3、（读出坚定的语气）14．小结：看到文中的“我”都有这么远大的理想，要造出什么？你有什么理想吗？怎样能实现呢？老师也有坚定的信心相信你们能实现。15．让我们再来读一遍这首诗歌来结束这节课。2/2