心愿_教案1.doc

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1、心愿【教学目标】一、学习本课的生字新词，理解文中含义深刻的句子。二、理解课文内容，懂得作者是怎么样逐层深入地提示课文的中心思想，表现中法两国人民的共同心愿的。三、学习本文对话，通过人物对话，提示人物内心的思想感情。【教学重难点】一、学会概括文章的主要内容。二、掌握每一课中主要人物的情感以及作者写这一篇文章的情感。【教学准备】找一些有关中法友好往来的文章。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、提示课题（一）“心愿”的意思是什么？（二）课文写谁的心愿？（三）课文写的是个什么样的心愿？二、理解课文内容三、初读课文，自学新词四、给课文分段，概括段意第一段：（1-17）写“我”

2、与一位法国小姑娘的对话，说明小姑娘的全家都是中国迷。第二段：（18-20）写小姑娘的爸爸两次去中国，把真诚的友谊带进了一个普通的法国家庭，使全家人都爱上了中国。第三段：（21-29）写作者与小姑娘一家人的谈话，知道了小姑娘全家的希望：当架设友谊桥梁的工程师。3/3第四段：（30）写修一座友谊的长桥，是中法两国人民的共同心愿。五、讲读课文第一段（一）故事发生在什么时间？什么地方？人物有哪些？（二）“这是我最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛花，在春天的北京，这样的花是经常见到的。”这句话怎么理解？（三）哪些词语表现法国小姑娘对中国人民的感情是纯真和朴素的？（四）“闪耀着欢乐的光”说明

3、了什么？（五）小姑娘的回答说明了什么？（六）“我家有好多中国人”指的是什么？（七）小姑娘熟悉中国人的相貌特征，原因何在？表现了什么？（八）有感情地朗读课文。【第二课时】一、复习检查（一）法国小姑娘怎么会知道“我”是中国人的？（二）法国小姑娘说她家里有好多中国人，这是真的吗？表达了小姑娘怎样的思想感情？二、讲读课文第二段（一）小姑娘为什么对中国那么熟悉、那么了解？（二）为什么把小姑娘的家称为“中国物品展览馆”？这说明了什么？（三）“是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通法国人的家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。”这句话的含义是什么？（四）小姑娘的爸爸向“我”介绍了

4、什么？他是怎么样介绍的？（五）“中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历史和文化，但是现在确实需要发展，你们的国家有巨大的潜力，这是谁也比不上的。”这一段话表达了什么感情？三、讲读课文第三段、第四段（一）“乞求”是什么意思？（二）小姑娘到底在“乞求”什么？（三）“用会说话的眼睛乞求着”说明了什么？（四）小姑娘的心愿是什么？她爸爸的心愿又是什么？中法两国人民的共同心愿又是什么？（五）课文最后一段在文中起什么作用？四、总结全文3/3本文记叙了一位中国工作人员在法国巴黎的一个公园里同一家法国人进行友好谈话的情景，表达了法国人民对中国人民的深情厚谊，反映了发展中法友谊是两国人民的

5、共同心愿。【作业布置】一、有感情地朗读课文第一段。二、抄写生字、新词。三、完成课后作业。四、有感情地朗读课文。3/3