12月亮的心愿 _教案1.doc

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1、月亮的心愿第一课时一、谈话揭题二、自读课文，认识生字三、朗读感悟1．教师范读课文，学生听后评价，激起读书兴趣。2．学生读课文。（1）个人自由读课文，自己评价。（2）同位互相读课文，并互相评价。（3）指名分段读，其他同学听后评价。（4）教师总结四、细读讨论学生细读课文，读读自己喜爱的段落，并说说自己为什么喜爱。教师提出问题“月亮刚开始说去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气，可是后来月亮为什么又想让明天下雨？”让大家讨论。五、再读课文，思考课结束前，教师布置学生读课文思考：你喜欢课文中的谁？为什么？第二课时

2、一、讨论上节课布置的问题二、学生字1．学生自学生字（1）读课文找生字读。（2）自读生字表中的生字。（3）互读，互查。2．教师检查读生字（1）按序抽读生字：齐读、分组读、个人开火车读。（2）按序将生字贴在黑板上，要求自读三遍，一遍比一遍快。读后开展计时读字比赛。（3）打乱生字后指名读。3．教师检查生字的识记（1）你觉得哪些生字容易记？让学生看黑板上的生字找一找，找出后自己说说是怎么记的？还可以回忆一下学过哪些同偏旁的字。（2）其它难记的字，可在教师的帮助、启发下进行识记。三、巩固生字教师课前准备好课件或投影

3、片：将结构相同的字分别放在一起，教学时依次出示给学生看，学生读后找出其中的秘密。读过生字，同座比赛组词，最后出示全部生字，学生快速读、拍手读、比赛读。四、朗读课文第三课时一、巩固读生字1．按序读卡片2．打乱顺序读卡片3．学生读自制卡片4．游戏。教师读出一字，学生快速拿出卡片，并读出生字和反面的词语二、书写生字1．教师范写生字，师生共同突破重点、难点。2．学生书空。3．学生在书上练写，教师评价。三、听故事或交流课外阅读情况。