少年白居易_教案1.doc

《少年白居易_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、少年白居易【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．能说说顾况对白居易态度变化的原因。3．能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。【教学重难点】顾况对白居易态度变化的原因。【教学准备】发动学生寻找白居易的生平资料，阅读有关白居易的故事。【教学过程】（一）谈话导入1．同学们已经学过白居易的许多诗歌，谁能说说你了解他哪些情况。2．今天我们就来学习一个他16岁时的故事——《少年白居易》。（二）初读感知1．请各自轻声朗读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。2．分自然段指名朗读课文。3．讨

2、论疏解：（1）故事发生在什么时间？（2）文中讲到了哪几个人？他们之间有着怎样的联系？白居易和顾况。（3）完整地说说课文主要讲了一件什么事。课文讲了早春时节，白居易拿着自己的诗稿到京都名士顾况那里请求指教，得到顾况的肯定。（三）分角色朗读1．交待任务：前后三位学生为一组，分角色朗读，一位旁白，其余两位分别读白居易和顾况的话。先组内练习，然后小组间比赛。2．组内安排角色，各组练习，老师巡视。2/23．挑三四个小组进行比赛。4．同学评议，推选优胜组。（四）讨论深化1．读了这个故事，你觉得白居易做得对不对？顾况对白居易的态度为什么会发生变化？2

3、．你在日常生活中有没有遇到过勤奋好学，不耻下问的事？读了本文后有何感想？学生：我觉得白居易很勤奋。学生：白居易志向远大，我们应该向他学习。3．小结。2/2