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时间:2020-02-27
《小数的初步的认识_教案1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小数的初步认识【教学目标】1.知识目标:结合具体内容进一步认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义,认识整数部分不是0的小数(带小数)。2.能力目标:知道十分之几可以用一位小数表示。3.情感目标:能识别小数,会读写小数。【教学重点】进一步认识一位小数的意义。【教学难点】理解整数部分不是0的小数(带小数)的意义。【教学过程】一、复习引入师:昨天我们学习了什么内容?一位小数表示什么?今天我们进一步巩固小数的意义。二、讲练结合1.读出文具标价牌。师:开学了,妈妈给小华买了一些文具:书包 45元,文具盒 18元,圆珠笔 3.5元,铅笔 0.2元,橡皮 0.1元,日记本 3元。(在黑板
2、上依次贴出这些商品的标价牌。)2.用小数表示出下面的数。0.50.313.讨论。王东带了5角钱,你知道他一共带了多少元吗?怎样想的?2/2教师可引导学生认识元与角之间的关系1元=10角,5角不够10角(1元),只占其中的5分就是5/10,所以小数表示是0。5师:7角是多少元呢?师:王东身高1米3分米,写成小数是( )米。全班交流,写成1.3米学生类推。三、课后小结通过今天的学习你对小数又有了哪些认识?2/2
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