物理人教版八年级下册力学综合复习教学设计.doc

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1、教学设计方案课程力学计算专题综合复习教学目标在故事中了解运动和相互作用通过情景式思维导图，将所学的力学相关公式进行复习和记忆会根据实际情况，选用合适的公式，举一反三学习目标掌握公式并学会应用学情分析学生已经学完力的相关知识，对力有了普遍的印象。根据认识的规律，在分知识练习的基础上，对知识进行整合。重复练习会让学生乏味，利用情景式思维导图，学生可以在“游戏”中体验解题的乐趣，同时对知识进行整合复习。重点、难点情景式思维导图构建教与学的媒体选择Ppt、教学交互平台教学活动序号1故事引入2ppt放出情景式思维导图，带领学生一起复习3学生根据复

2、习的知识完成解析题4为了增加课堂的趣味性，让学生更投入，进行分组竞赛5小组代表进行展示6进行评比和讲解展示7学生再次完善情景式思维导图，加强记忆教学评价通过这节课的学习，对力学知识进行了整合复习。采用情景式思维导图，学生进行了知识构建，同时因为故事的形式，提高了学生的学习兴趣。不过作为复习课，知识点主要针对基础一般的学生，对学习成绩较为理想的，还需要对知识点多一些变换。