动物吃什么_教案1.doc

《动物吃什么_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、动物吃什么【教学目标】1．知道不同的动物吃不同的食物，动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。2．知道动物按食性可分为肉食动物、草食动物和杂食动物。3．能制定简单的调查计划收集证据。4．知道将自己的结果与已有的科学结论作比较。5．尊重证据、愿意合作与交流。【教学重难点】重点：按食性给不同的动物分类。难点：制定并实施调查计划。【教学准备】每个小组完成一份“动物园里的动物吃什么”的调查表。（或“生活中常见动物的吃什么”的调查表。）【教学过程】（一）了解学生课前调查情况1．教师：课前我们大家调查了生活中的动物

2、吃什么这个问题。现在老师要了解一下大家的调查情况。2．教师巡视，了解学生的调查情况。（二）收集资料证据1．分组交流。教师：请大家介绍一下自己收集到了哪些动物吃的是什么？学生分组交流介绍。2．汇报交流成果。学生1：有些动物它们的食物是肉，如老虎、狮子等。学生2：有的动物是以植物为食物，如兔子、羊等。学生3：有的动物什么都吃，如鸡等。3．对动物按食性不同进行分类。（1）以肉为食物的动物，我们把它们叫什么动物好呢？（肉食动物）（2）以植物为食物的动物，我们把它们叫做什么动物呢？（植食动物或草食动物）2/2（3

3、）那些食物种类比较广泛，基本上什么都吃的动物，我们又该叫它们什么呢？（杂食动物）4．教师小结。（三）拓展延伸1．我们还知道哪些肉食动物、草食动物和杂食动物呢？2．学生举例、互评。【板书设计】动物吃什么？按食性不同对动物进行分类：肉食动物、草食动物和杂食动物。【教学反思】1．调查计划建议在课前完成，教师可提前为学生提供调查计划表并加以简要说明介绍、提出相关要求。2．关于调查所用的方法，学生自己观察的毕竟是少数，而且有限。对于那些附近没有动物园和图书馆的学生来说，上网查询应该是较为可行的方法，五年级的学生也

4、具备了相当的电脑操作水平，完成这项任务并不困难。3．在学生获取信息的基础上，教师要多鼓励学生相互交流、讨论，重视学生的记录及通过记录形成的结论，这是本课的重点。2/2