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《《动物吃什么》说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《动物吃什么》说课稿一、设计意图：大班这个年龄段，幼儿对一些动物吃什么有了一定的认识，但动物种类繁多，他们了解还很肤浅，而对草食，肉食，杂食知道的应该更少。《纲要》中说：教育内容的选择即符合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。即贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。二、说活动目标：从幼儿兴趣出发，选择本次活动就是为达到激发幼儿探索动物食物奥秘的兴趣和引导幼儿了解不同动物喜欢吃不同的食物，这也是教材提出的目标要求。我又加上了培养幼儿的语言表达能力这一目标。因为我有时感觉到虽然实施素质教育了，也启发了，也探索了，然而幼儿的语言表达能力却没有同
2、步发展。我觉得利用本次活动在充分完成教材提出的目标的基础上还有很大空间提高幼儿的语言表达能力。为创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的兴趣，学习使用适当的礼貌的语言交往，本次活动就为幼儿提供了语言交往的平台。三、说活动重难点：为了更好地完成活动目标，我确定了本次活动的重点和难点。重点：培养幼儿探索动物食物奥秘的兴趣。难点：不同的动物喜欢吃不同的食物。为了突破重点、分散难点，我做了如下准备。1.动物卡片若干种；青草、竹子、桃子、骨头、玉米等图片。otherstaffoftheCentre.D
3、uringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateen
4、terprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand2.动物聚餐的餐桌图三幅。四、说教法1.情境教学法：本次活动以把幼儿带入动物园参观动物为情景，了解不同的动物喜欢吃不同的食物，提高了幼儿参与活动的兴趣。2.讨论法：本次活动中讨论的内容是由教师发起的，动物园还有许多动物，它们喜欢吃什么呢？这样运用已有的经验，联系
5、实际，发挥想象。对于吃杂食的动物也逐渐认识起来。3.示范法：教师通过自己的语言，为幼儿提供具体模仿的范例。也有能力强的幼儿为其它幼儿提供的范例。幼儿与幼儿之间的互相学习，效果会更好。当然教学中还灵活运用了其它教学法：如：提问法、观察法、操作法等，多种多样的教学方法，开通了幼儿多种感知通道。孩子在认识过程中，开放的感知通道越多，个体认识对象的体验也就越细致，越丰富，理解也就越全面，越深刻。五、说学法通过猜谜语和逼真的动物叫声，引发了幼儿学习的兴趣，同时培养了幼儿听和说的习惯。活动情景的设计把幼儿带入一个动物世界。他们迫不及待的去喂小动物，精练的提
6、问：你想给谁送什么？你的好朋友是谁，它喜欢吃什么？在这样有层次的提问中，幼儿的语言越来越丰富，语言表达能力自然提高。听的习惯、说的习惯也在培养。小动物坐位置更是提高了幼儿的分类能力。幼儿在整个活动过程中即得到乐趣，又活跃了思维，即培养了兴趣，又提高了语言表达能力。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin193
7、9servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitt
8、eeSecretary,Ministersand六、说活动过程《动物吃什么》是一个综合活动.其基本目的是通过不同的动物喜欢吃不同的食物，激发幼儿的探索
