幼儿园主题墙饰创设评比要求.doc

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1、幼儿园主题墙饰评比标准项目具 体 要 求 整体感觉（20分）1.主题墙饰整体布局合理，科学。2.能根据各种材料（废旧物品）的质地及特点，巧妙利用，特色明显。3、色彩协调、统一。 创设主体（20分）1.幼儿有参与主题墙饰创设的机会。2.三维互动明显（幼儿与幼儿、幼儿与教师（家长）、幼儿与材料），凸现幼儿的主体地位。3.真实、生动地再现师幼之间近距离的“对话”。 内容设计（20分）1.内容设计能体现幼儿的意愿、兴趣及教师的观察与思考。2.以主题开展为线索，围绕主题进行设计和创设，知识板块清晰，多方位，多角度，多层次地为幼儿的发展服务。3.根据幼儿

2、创设，随时调整墙饰，让幼儿在主题墙饰创设的过程中成为建构自己知识的主角。 表现形式（20分）1.主题墙呈现一个动态变化的过程，能用多种方式记录或展示幼儿在探索和活动中获得的体验，认识、信息及发现等，让主题墙成为幼儿学习过程与结果的记录。2.主题墙饰符合幼儿的认知发展特点和年龄特征，富于童真童趣3.平面型布置与立体型布置有机结合。 教育理念（20分）1.体现整合理念，凸现主题背景。2.以幼儿发展为本，幼儿是环境的主人。3.融审美价值，教育价值为一体，丰富幼儿知识，积累经验，促幼儿有效发展。可编辑word,供参考版！班级中大小一小二托一托二托三整

3、体感受（20分）  创设主体（20分） 内容设计（20分） 表现形式（20分） 教育理念（20分）总分幼儿园主题墙饰评比(标准见附表)【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】可编辑word,供参考版！可编辑word,供参考版！