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1、XX中心小学2016-2017学年第一学期优秀教案展评活动实施方案一、活动目的进一步加强学校教学常规管理,促进全校教师规范教学过程,改进教学方法,提升教学能力,真正树立以“课堂为本”、以“学生发展为本”的教学理念,争创教学典范,全面提高学校教学质量。通过教研组教案展评活动,促进教师教案书写方面形成比学赶超的氛围,提高教师备课质量,培养教师养成并巩固良好的备课习惯,有效推动良好教风的形成。二、领导小组组长:XX副组长:XX成员:XX三、活动时间、地点展示地点:各教研组活动场所展示时间:2017年4月20日四、奖励办法XX。五、具体展评办法(见附件)附件1:教师
2、优秀教案展评细则XX中心小学2017年4月5日可编辑word,供参考版!附件1:教师优秀教案展评细则1.参评对象:分语文、数学、综合科、哈语文三组,各组应先开展组内评选,在层层选拔的基础上,语文、数学、哈语文各组推荐2名教师的教案参加,综合科组至少推荐2名教师的教案参加。各教研组应于4月20日前将参赛教师的教案报送教务处。2.评选方法:学校行政及教学管理人员组成评审小组,根据“优秀教案评选标准”(见第4点),从教案的保管、书写、使用、反思、规范特色等方面进行认真审阅,最终按语文、数学、综合三科评出各种等次并进行展示。3.教案展示:获评一、二等奖的优秀教案,将
3、于4月21日在教学楼一楼大厅组织集中展示,要求全体教师下午6:30后前往学习交流。4.评选标准:(1)保管(10分):教案封面完整、保存完好、教案外观卫生、整齐、无残缺。(2)书写(10分):规范、字迹端正、无勾抹、无错别字。(3)使用(50分):教案内容完整规范,能根据班级学生特点及自身教学风格,教案中需体现学生小组合作讨论、交流、探究,并充分进行二次备课,体现备课的有效性、自创性。(4)反思(20分):有适量的反思,反思内容深刻、符合实际。(5)特色(10分):教案备写有亮点或其他自身特色。可编辑word,供参考版!【此文档部分内容来源于网络,如有侵权请
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