语文人教版四年级下册语文园地八“我的发现“、”日积月累“.doc

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1、语文园地八“我的发现”、“日积月累”教学设计老河口市第八小学孙怡教学目标：1、学习“我的发现”，了解概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。2、读、理解、背诵歇后语，初步了解歇后语的作用。教学重难点：1、掌握概括课文课文主要内容的方法。2、学会运用歇后语，乐于积累歇后语。教学准备：课件课时安排：一课时教学过程：一、我的发现1、认真默读“我的发现”，想一想:你发现了什么？2、抓住课文主要内容，举例说说你还有什么好方法？3、小结抓住课文主要内容的方法：①串联段意；②抓文章中心句；③抓题目。二、日积月累1、读歇后语：①自读歇后语，读准字音。②多种形式读。2、理解歇后语：①

2、想一想这些歇后语的意思，全班交流。②师创设情景，学生填歇后语。3、用歇后语：①交流自己积累的歇后语；②用自己喜欢的歇后语，写几句或一段连贯的话，全班交流。③体会歇后语的作用。4、记歇后语：背诵六则歇后语。三、作业1、在学习实践中，运用已经掌握的读书方法。并尝试摸索，寻找适合自己的读书方法。2、课后主动积累歇后语，并尝试在实践中运用。