语文人教版四年级下册乡村四月学情.doc

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1、《乡村四月》学情分析　　现今的家长对孩子的早期教育是比较重视的，大部分学生在入学前的幼儿教育或是家庭教育中，已经学会背诵多首古诗，这首古诗来源于学生比较熟悉的农村生活，诗句浅显，因此在教学中应以学生自学为主，联系生活实际，体会诗中意境。《乡村四月》是人教版四年级语文下册23课古诗词三首中的第一首诗。这首诗是宋朝诗人翁卷的代表作，诗人以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。不仅表现了诗人对乡村

2、风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。教学时，主要是引导学生借助注释、插图，课件、自主学习，正确理解诗意，诵读品味。诗的文眼在最后一句“才了蚕桑又插田”。诗的意境优美，处处散发出诗的魅力。本教案研究的主要问题是：不死记硬背，用一课时教学，就会背诵、默写古诗，看着古诗就能说出诗意，并能用自己的话把这首诗的意思写出来。