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语文人教版五年级上册自由读文.docx

语文人教版五年级上册自由读文.docx

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1、小活动:试着将你熟悉的生物名称写在一张纸上,与小组的伙伴们交流,出去重复的,统计你们小组总共列举出多少种生物。与班上其他小组交流统计结果,并统计增加了多少种生物,你们总共列举了多少种生物。目的要求:丰富对物种多样性的认识。过程:1、将全班分组(约4-5人一组),推选组长。2、各组同学将熟悉的生物名称写在纸上,相互交流统计组内共列举出多少种生物。3、全班各组分别展示和交流统计结果,并对每组进行适当评价,鼓励学生积极讨论。讨论: 1、上述生物生活的环境怎样的? 2、为什么生物会如此多种多样?从而引出物种多样性这一概念。

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