语文人教版四年级上册颐和园教学反思.docx

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1、颐和园教学反思广西桂平市白沙镇景乐中心小学《颐和园》这是一篇按照浏览的顺序记叙的文章，移步换景，写得很有特色，教学后，我有以下两点感受：1、突出了学生的主体地位新课标课程主张以学生为主体，让学生做学习的主人，在这篇课文教学过程中，我尊重学生，始终让学生处于主体的地位，教师则更多地成了引导者、组织者，成为学生学习的好伙伴，整个教学过程教师和学生始终是平等对话的过程。2、创建了和谐的对话情境教师角色的转换，使我从课堂的“独白者”变为学生学习活动的“对话者”，从传递知识的“权威者”变为学生与文本进行心灵对话的“激活者”，教学的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒、

2、鼓舞，在教学时，我充分利用多媒体教学设备的优势，更好有助于学生理解课文。