《英语人教版四年级上册Unit 1 My Classroom.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1MyClassroomLet’s spell学习目标 识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词过程与方法：借助手势教学字母发音，归类识记单词。 情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。 教学重、难点 掌握元音字母a的发音和单词的书写。 元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。 课前准备 字母卡 单词卡 学习过程一、热身/复习（Warm-up/Revision） 1.日常口语练习。 2.复习上册书的有关字母A的知识。 cat bag hand dad /æ/ 二、新课展示（Presentati
2、on） 1.教师出示字母卡并问：What‟s it? An“ Aa”. What‟s the sound of letter “A”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音/ei/。 2.出示含有这个字母相同发音的单词图片。 Cake face name make /ei/ 3.放Let’s spell部分的录音，学生跟读。 4.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/ei/？ 5.小组汇报交流并总结。 三、趣味操练（Practice） 1.游戏：听一听，辩一辩。 教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/ei/的发音。 如：bag
3、 dad make cake 2.游戏：击鼓传花 谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。 学写单词，并指导学生描红。四、作业（Homework） 听录音，给家长读单词。 板书设计： Let‟s spella/ei/:cake face name make
