语文人教版三年级下册5、翠鸟.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《翠鸟》是人教版三年级下册教材第二组单元的第一篇主体课文。课文的第一自然段生动形象的介绍了翠鸟的外形特点，字里行间流露出作者对翠鸟的喜爱之情。在教学第一段时，以读为本，通过多种形式的读书，让学生在读中感悟，在读中积累，在读中体验情感。培养了学生对翠鸟的喜爱和爱护之情。课程标准以生为本教学内容分析《翠鸟》是人教版三年级下册教材第二组单元的第一篇主体课文。我在设计该课的教学流程时，围绕着教学目标设计课堂教案，将课堂的教学重难点定为生动形象的介绍了翠鸟的外形特点，培养了学生对翠鸟的喜爱和爱护。在明确

2、教学目标、重难点的前提下，从以下各个课堂细节去设计这节课。教学目标1、会认11个生字，会写13个生字。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分学习目标学习生字、课文学情分析三年级学生具有一定基础的课文解剖能力，可以在学习的基础上拓展创新。重点、难点了解翠鸟的特点，懂得保护动物，爱护大自然。教与学的媒体选择PPT、冲刺视频、朗诵音乐、导学案提前预习课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、课前互动，趣味导入2揭题质疑，排除障碍3初读课文，整体感知4重点探究，自读自悟5仿写练习，拓展升华……总结课

3、文，自我评价……教学活动详情教学活动1：初读感知文章活动目标揭题质疑，排除障碍解决问题解题，排除字音障碍技术资源PPT、冲刺视频、朗诵音乐、导学案提前预习常规资源PPT活动概述师生共同研讨教与学的策略师：一起走进课文《翠鸟》，生读标题。这篇文章的作者是：菁莽，选人课文时有改动。师：翠鸟是怎么样的呢？在深入课文前，让我们一起检查课前预习效果，小组合作探究四会字难写易错字，小组代表分享识字方法。反馈评价学生掌握生字，读顺文章教学活动2：再度感知文章活动目标重点探究，自读自悟解决问题再度感知文章技术资源PPT、冲刺视频、朗诵音乐、导学案

4、提前预习常规资源PPT活动概述师生问答教与学的策略小组合作：思考以下问题，代表分享答案：1、第1自然段有几句话？讲了翠鸟外形几方面特点？2、作者是怎样观察、介绍翠鸟身上羽毛的颜色的。它长得可真漂亮：头上的羽毛（），绣满了（）；背上的羽毛像（）；腹部的羽毛像（）；一双（）眼睛下面，长着一张（）的嘴。读读第一段2、作者描写的顺序是什么？3、画翠鸟。反馈评价学生深入探究文章……评价量规其它参考书《小学语文教案》备注