语文人教版四年级上册《我喜欢的小动物》.docx

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1、我喜欢的小动物作文教学设计写作目的1、写自己喜欢的小动物。2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写你和它之间发生的事情。3、这些内容要按一定的顺序写下来，写出对它的喜爱之情。4、写完之后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚、写错字的地方，修改后，再与其他同学互评，进一步完善。教学过程一谈话导入。本单元，我们认识了高傲的鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家的笔下，一个个小动物都是栩栩如生的。今天，我们也要来学学作家们的这些描写方法。也要来描写一种小动物。大家

2、有没有信心写好啊？二确定要说的动物想想你最喜欢的动物，回忆它的外形、习性等。三明确要求先说出自己最想说的特点，再说它的外形特点，重点说出动物的生活习性，还要说出对动物的喜爱之情。四同桌交流，指明汇报。五指导写作。大千世界中，动物的种类丰富多彩，一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等。不同的种类有它不同的外形、习性，怎样写活小动物呢?1、选择自己喜欢的动物来写。只有自己喜欢，才能留心观察它、了解它、疼爱它，才能把它生动具体地写出来。2、要注意观察。    一是要观察小动物的静态，写好它的外形特点；二是要观察小动物

3、的动态，写出它的生活习性。3、描写时必须做到“三要”。一要抓住小动物的特点；二要按一定的顺序写，条理清楚；三要注意把静态写活，恰当地运用比喻、拟人、夸张等手法描写，动物才能在纸上“活”起来。（大屏幕出示温馨小贴士）4、要在写动物时融入自己的感情。表达对动物的喜爱之情，使读者受到感染。六布置学生动笔打草稿，写作文。七把写得好的片断读给全班同学听，树立表率。八要求学生课后写好作文并修改，誊写在作文笔记上。