语文人教版三年级下册《说说我自己》教学设计.docx

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1、小学语文第六册第三单元口语交际--《说说我自己》教学设计授课者：龙岗区新亚洲学校罗小渊教学目标　　　1．培养学生会以介绍自己为题，进行口语交际。　　　2．抓住自己的特点来说，要说真话。　　　3．听的同学要注意听别人介绍，并能进行评价。教学重点　　　　培养学生抓住自己的特点向别人介绍。课时安排　　　　1课时教学过程一、激趣导入：师：同学们，今天我们课堂上来了一位神秘嘉宾，猜猜看他是谁？请听他的自我介绍：我尖嘴猴腮，我会驾筋斗云，我特别喜欢吃桃子，我嫉恶如仇，三打白骨精的人就是我。（学生猜，PPT出示孙悟空图片）简短的一段文

2、字，孙悟空就做了自我介绍，那这句话抓住了孙悟空哪些方面的特点呢？（板书：外貌、特长、爱好、性格、事例）师：同学们一下子说了这么多，真不错！不过，悟空的二师弟猪八戒也按捺不住了，他也抢着给我们做自我介绍呢。（出示PPT）“我尖嘴猴腮，我会驾筋斗云，我特别喜欢吃桃子，我嫉恶如仇，三打白骨精的人就是我。（听到这段介绍学生都忍不住笑起来）　　师：啊，你们笑什么呢？　　师：我听明白了，地球人都知道，这些特点都是谁独有的？　　生：孙悟空的。师：也就是说这些都是孙悟空的什么性特点？　　生：标志性特点。师：（出示PPT）著名哲学家莱布尼茨

3、说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”师(出示课件)这句话其实是在告诉我们，世界上的每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点，世界因为有你、有我、有我们每一个而精彩。今天，就让我们进行一次口语交际活动，揭题：说说我自己。这节课就是让我们来说说自己的外貌、特长、爱好、性格、事例。二、明确口语交际要求1、师：（课件出示）请大家翻开书P47，自读口语交际《说说我自己》，理一理本次口语交际的基本要求。用笔在关键处做记号。想想这次口语交际可以说自己的哪些方面？怎么说？怎么听？　　　　2．（课件出示）口语

4、交际要求。　　内容：向别人介绍自己──自己的外貌、性格、爱好、优点、缺点。方法：互动自我介绍──自己介绍自己，听别人介绍自己。　　要求：抓住自己的特点，说真话。“特点”是指一个人所具有的独特的地方，如：贪玩、调皮、倔强、爱提问题、喜欢读书等等。注意：别人介绍自己的时候，要注意听，等别人说完后，还可以做适当的补充。3、小结口语交际要求：（课件出示）：（一）、抓特点。（二）、说真话。（三）、注意听。（四）、做评议三、介绍自我师：这次口语交际活动为你展示自己的风采提供了舞台请你用你的笑话、你的幽默、你的智慧把自己的外貌、性格、

5、爱好、优点和缺点真诚地介绍给大家，让大家了解你、喜欢你。1．教师提醒，先想一想要怎样向别人展示自己，都想向别人介绍自己的哪些方面。师：是不是只从这样介绍呢？（课件出示）这就是我  看外貌：年龄  身材 长相 声音 抓特点： 性格 爱好  优点缺点师：那么你们（课件出示）你准备从哪些方面来介绍你自己呢？可以选一两个方面来说说。师： 老师有一个担心了，大家都是从外貌、性格、爱好等方面来介绍自己的，那大家会不会说得一个样啊？下面，老师把搜集到描写外貌的词语，请大家齐读。（出示描写外貌词语的课件）师：下面是三张照片，大家来说说他们

6、的外貌、爱好吧。（课件出示三张照片）。师：（课件出示）招聘公告学校广播电视台招收新成员，作为应试者，请你思考：哪些真实的事例能突出你的特点。大家好，我是（）。我有（）外貌我的特点是（）。有一次，（）。2、师提出要求（课件出示）：第一、自己练1分钟，也可以结合资料内容说。第二、同桌之间互说。第三．前后排四人一小组交流。第四、小组推荐一名学生说。第五．同学自愿上讲台做自我介绍。第六．其他同学可以补充，也可以评一评。　　四、游戏活动──猜猜他是谁　　师：下面我们做一个游戏，猜猜他（她）是谁？[出示课件]　　1．她的个子不高，大眼

7、睛。头发上经常夹着蝴蝶结，一看就知道是一个爱美的女孩。她是班里管理眼保健操的老师的好帮手。足球是她的最爱，上半年她还是学校足球队的一名队员，绿色的足球场就是她展现英姿的最佳场所！她一踢起球来,就像换了一个人似的,常常满头大汗却无比开心。2．他个子不算太高，略胖，皮肤很白，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛上戴着散光镜。上课很好动，坐的位置离讲台最近，但老爱和同桌说话。喜欢打篮球，他自己说假期打篮球是他的最爱3．扎着马尾辫，头发有点卷，浓浓的眉毛下一双会说话的眼睛。她是老师的好帮手，每天到校很早，一到校就领同学们读书，对班级工作

8、很负责。她的学习也是顶刮刮呢！考试经常是名列前茅。　4．他的座位在班上最后一排，个子不高，头发长了像蘑菇头，皮肤白净，浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛，上课回答问题总能看见他第一个举手。他是老师的好帮手，成绩优秀。练习书法是他持之以恒的事情。　　师：谁愿意来说出一个同学的特点，让大家来猜猜他是谁？五、小