英语人教版四年级上册Let`s talk.doc

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1、教学内容:ALet’stalkI教学目标:1.能听懂会说本课的会话。2.能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话;能够在情景中运用句型What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook„Ihaveanewschoolbag.It’sblackandwhite.3.能够在语境中理解新词:schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook的意思,并能正确发音。教学重点:理解对话大意。教学难点:1.发音:maths2.在回答句子时颜色前面不用冠词,学生经常会出现It'sar

2、ed.这样的错误。教学准备:录音机,磁带教学过程:(一)热身/复习(Warm-up/Revision)复习上节课内容。(二)呈现新课(Presentation)1.如果在前面做的对话中,有学生说出:Ihaveanewschoolbag。这时教师要利用这一契机追问:Really?Whatcolourisit?如果没有学生说出与课文相关的句子,教师可进行以下操作:教师手中拿一个书包,说:Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.让学生听两遍后,问学生:Whatcolourisit?如果学生

3、一时回答不出来,教师可用以下句子进行引导:Isitblack/red/blue?当学生说出颜色的词时,教师说完整句It's„让学生重复。2.让学生用身边的物品做Whatcolourisit?It's„的问答练习。(注意颜色前面不能用冠词,对学生说出的句子It'sablue.教师要随时给与纠正)3.教师出示一只玩具熊猫,问学生:What'sthis?对能够回答出来的学生进行表扬,如果没有学生能说出来,教师:It'sapanda.It'safatpanda。在说句子时,教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重

4、复教师刚才说的句子。4.教师指着书包,与学生做问答。教师:Whatcolourisit?学生:It'sblackandwhite.教师:What’sinyourschoolbag?学生:AnEnglishbook„5.让学生模仿着做这组对话。6.听录音,跟读并模仿。7.让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上,自编对话。对学习好的同学要提高要求。(三)趣味操练(Practice)游戏猜颜色两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后,对另一个学生说:Ihave„另一个学生说:Really?Whatcol

5、ourisit?手拿东西的学生说:Guess!然后那个学生来猜东西的颜色:It's„手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。(四)作业布置:可结合第一单元所学内容,让学生互相用Whatcolourisit?询问教室里的墙、门窗、黑板、电扇等物品的颜色并做相应的回答。使学生在真实的情景中运用和掌握所学知识。板书:What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook…Ihaveanewschoolbag.It’sblackandwhite.

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