英语人教版五年级上册会话.doc.doc

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1、Whatcanyoudo?第一课时教学设计一．教学目标（1）能力目标：提高学生听、说、读、演的能力，培养学生熟练运用日常交际用语来表达自己的能力。（2）知识目标：认读Let’slearn中的单词和句子，能够掌握四会词组：cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash.能够掌握句型Iamhelpful!Whatcanyoudo?的使用。（3）情感目标：通过同学间的交流，培养学生养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，增强学生生活自理能力。二．教学重点与难点本课时的教学重点是Le

2、t’slearn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会掌握，并能在情景中自然地加以运用；难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。三．教具准备多媒体课件，单词卡片，图片四．教学过程Step1Warm-up(热身)会话复习播放Let’schantStep2Presentation（新课呈现）（1）歌谣结束时，Animalscandomanythings.问:“whatcanyoudo?”(并板书)引导学生回答:“Ican...”手指多媒体提问Icansinganddance.Iamhelpful!Sarahishelpful.Whatca

3、nshedo?依次引出短语sweepthefloor,cookthemeals,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash.（2）做游戏：一个人比划一个人猜。让两名学生上台，其中一人根据我出示的卡片做动作并提问：Areyouhelpfulathome?Whatcanyoudo?另一人根据动作说出相应的句型：Ican….Step3Practice(练习)分组练习：学生分组用下列结构循环问答：Areyouhelpfulathome?Whatcanyoudo?Ican…进行问答，每组请两名代表上台朗读表演。Step4Con

4、solidationandextension(巩固和拓展)红领巾小分队：假设学校将组织“红领巾小分队”去敬老院帮助爷爷奶奶们干活，让学生说说自己能做什么。Step5Homework(家庭作业)1、跟读磁带let’slearn部分3次。2、在家里做适当的家务劳动，并用英语表