语文人教版三年级下册《女蜗补天》教学设计.doc

《语文人教版三年级下册《女蜗补天》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《女娲补天》教学设计教学内容： 人教版语文三年级下册第31 课：女娲补天 教学目标： 1．会读 “轰隆隆、塌下、燃烧、熊熊大火、挣扎、熄灭、冶炼、彩霞”等词语。 2．能正确流利地朗读课文，初步了解课文大意。 3．能够简单讲讲故事大概内容。 教学重难点： 正确流利地朗读课文，在阅读中展开丰富想象，简单讲讲故事大概内容，激发阅读神话故事的兴趣。 课时：第 一 课 时 教学设计： 一、激趣导入。 1. 看图说一说人物名字。 2. 读题写名字，自由提问题。 3. 自由读一读课文，说课文大意。 二、小组合作初

2、读课文，检查生词学习情况 1．出示要求，小组合作初读课文，自学生字词。 2. 同学们，读完这个神话故事后，看谁能读准确这些生字、多音字？ 3. 现在这些生字词都跑到课文里去了，你还认得吗？请同学们找出带有生字词的段落读一读。 三、读故事，想画面。 1．课件出示下面句段，指导学生读好句段： 天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 A．找“可怕”，突出重点读一读。 B．想

3、一想画面，再次读一读。 2. 我们再来看看灾难之前，人们过着怎样的生活？快速找出文中的句子读一读。 3. 可是如今呢？大地上再没有？人们再也不能过着？只能？只能？  4. 看到这些，女娲的心情会怎么样？引导读第二段：女娲难过极了······5. 女娲为了救人们，做了哪些事？用自己的话说说。 6. 过渡：是呀，正因为“天塌地裂”，人们处在水深火热之中，为了救人们，女娲先做了两件事：求雨灭火；造船救人。这样，人们是否真正脱离了危险？从哪里看出？（不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟

4、窿还在喷火。）接着，女娲为了彻底拯救人们，决定怎么做？（冒着生命危险，把天补上。）四、按顺序说一说故事内容。 五、课后检测 。出示检测题。六、布置作业：给家长或者小伙伴讲讲故事。板书设计： 31 女娲补天           起因              经过               结果              天塌地裂          求雨灭火           金光四射              水深火热          造船救人           五彩云霞          

5、                     炼石补天