英语人教版三年级上册Hello !.doc

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1、学校清湖小学班级三（1）班主备人徐美花参备人审核人课题Hello!课时—总课时第一课时学习目标1.听懂，会说”Hello!/Hi!/I’m...”,能在真实的日常情境中运用句型。2.会唱歌曲”Hello!”,并能表演歌曲3.通过小组活动和展示活动，能自我评价和正确评价他人，提高合作交流的意识重难点掌握日常问候和自我介绍用语，并能根据实际情况正确使用课前预习听课文磁带，跟读课型对话课教学准备课文中的人物头饰，课件导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导（导课题、目标）1.播放歌曲“Hello”2.出示学习目标歌曲引入2、学（出示预学案，学

2、生自学或合作学习）1.教师戴上头饰示范:Hello,I’m...2.学生模仿发音，介绍自己模范带动学习3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）1.组内两两一对，配上动作表情互相介绍自己2.击鼓传花游戏（音乐停止，花传到那位同学就站起来向大家用英语自我介绍）合作交流，游戏带动4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）1.听录音，跟读2.分角色表演对话纠正发音5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）1.课件呈现学生熟悉的卡通人物，让学生与他们做自我介绍2.将与卡通人物的对话编成歌曲Eg.Hello，Lanmao!Do,oh,do!

3、...巩固加强课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）1.引导学生总结今天的内容2.引导学生进行评价和自我评价总结评价板书设计：Unit1Hello!Hello!I’m...课后反思：用歌曲的形式，让同学们对hello有着深刻的记忆，然后用合作对话的形式让同学们对hello有着简单的应用。我在这节课中发现同学们对歌曲和游戏环节特别的积极，下一步我将重点放在同学们感兴趣的英文歌和小游戏中下功夫。