语文人教版三年级下册我的发现 日积月累 展示台.doc

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1、学习目标1.能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。2.认读与树木有关的形声字，背诵古诗《游子吟》。3.展示综合性学习成果。重难点：1.形声字2.背诵古诗，在诗句中感受母爱。3.用自己的方式表达感激之情，用行动回报父母。我的发现1.自读两组句子。a.读句子，注意加点的字，想想它们的意思。b.说说自己发现了什么。2.交流自己的发现。a.指名说说“光”和“抽”在不同句子中不同的意思。b.联想发现：你还发现了哪些字也有这个特点？如：花a.公园里的花可多了。b.奶奶眼睛花了。c.我不乱花钱。d.林子里鸟可真多，有白的，有黄褐的，还有花的呢！总结，拓展我国

2、的汉字大多一字多义，了解一字义的现象，对阅读、写作都大有好处。理解一字多义并不困难，可以联系上下文，可以查字典，还可以向人请教。日积月累读读认认1.自由读，不会的主动向老师或同学请教。2.比赛读，看谁读得正确、流利。3.自由认读生字，说说你发现了什么识记生字的窍门。（大部分字为形声字，左形右声）读读背背1.自由读古诗，有不认识的字主动请教。2.轻声读一读，说说诗的大意，不懂的问题提出来交流。3.练习背诵。展示台提出要求同学们都感受到了深深的父母之爱，它是我们生命的源流。下面我们就把父母批改过的习作以及综合性学习中为回报父母之爱的各种小制作、作文等

3、向大家展示。小组合作1.小组成员互相介绍展品的来历及制作过程，读一读父母给自己批改的作文。2.说说你怎样用行动回报父母的爱。