Unit 2 My schoolbag.doc

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1、Unit2MySchoolbag!第一课时教学目标1．知识目标A听懂会说Whatisinyourschoolbag?Ihave...并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。　　B能听说认读本课主要词汇：Chinesebook,Englishbook,notebook,mathbook,story-book,schoolbag等。2．能力目标能通过听读练习，结合主题,展开对话，并尝试模仿情景自编对话。3．情感目标结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发学习英语兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。教学重、难点：教学重点：1、单词：maths,C

2、hinese,story,English等。2、句型：What’sinyourschoolbag?Ihave……教学难点：灵活运用以上单词及句型。教学准备：课件，单词卡片，书包，书等。教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．复习第一单元Myclassroom所学内容。2．复习与本课内容有关的单词做游戏：教师先出示物品pencil,pen,pencil-case,ruler,ersaser,crayon,book,sharpener…，请学生说出单词。（二）呈现新课（Presentation）　1．让学生熟悉句型Ihaveasch

3、oolbag.　教师手拿一个书包，提问：Whatisthis?　　学生回答：schoolbag　　教师出示单词卡，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。（把单词卡贴到黑板上）2．教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。3．教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）4．让学生观看教学课件，做猜一猜的游戏。5.练习句子Ihavea/an……　6.两人一组做问答，whatisinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook……　

4、　（三）趣味操练（Practice）　　游戏1Listenanddo　　学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。板书设计：Unit2MySchoolbagmathsbookChinesebookstorybookEnglishbook