小学信息技术说课稿《认识word》.doc

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1、小学信息技术说课稿《认识word》　　　　各位评委，你们好。今天我说的内容是江苏省科学技术出版社《小学信息技术》（下册）中的第一课《认识word》。　　　　1、教材的分析与处理　　　　本节课《认识Word》一节内容，是四年级的内容，在本册教材中是一个很重要的知识环节，它起到承上启下的知识链接作用，基础性很强对学生今后的电脑技能学习有着深远的意义。学习《认识Word》不仅可以巩固前面已经学过的"块操作"及"美术创意",同时为学习其他"修改文档"、"板报设计"打下基础，根据新课程内容标准，学生必须熟练掌握、了解Word窗口功能，学会常用工具

2、栏的名称、按钮的使用及文字输入。从而更有效、更直观化、更形象化地提高"新建文档"、"保存文档"的重难点教学效率，更有利于学生对知识点的学习、巩固和提高。　　　　2、学情分析　　　　四年级的学生对电脑的认识有一个共同性是好奇，但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的不同，本地生之间的差异性，本地生与外来生之间的差异性，体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。于是，我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣，也要顾及到学生的技能基础和个体差异，同时也要注意

3、到他的可行性、操作性和实用性。因此，我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础，在教学过程中，一方面安排的任务要符合学生生活实际，还要注意任务的层次性，由学生自主选择。另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学，从而保证每位学生都有一定的收获。　　　　3、教学目标　　　　鉴于对教材的解读和对学生学情的分析，我确定了如下的教学目标：　　　　1.认识word窗口的组成，了解word的启动方法及word文档的保存方法。　　　　2.掌握word中菜单栏、工具栏的使用方法。　　　　3.形成利用计算机进行文字处理的意识并提高相应的能力。　　

4、　　4.让学生积极尝试用计算机来表达思想。　　　　5.培养学生自主学习和知识迁移的能力，培养学生解决问题能力。　　　　4、教学重难点　　　　1.重点：掌握启动和退出word的方法。　　　　2.难点：认识word窗口的组成及其主要功能。　　　　5、说教学设计　　　　为了能够让学生有效的掌握本课的教学重难点，我预设了如下的学习活动。　　　　1.创设情景，引出课题。　　　　2.设置任务，自主探究。　　　　3.参与游戏，突破难点。　　　　4.归纳总结，成果展评。　　　　具体阐述如下：　　　　一。创设情景，引出课题。　　　　师：展示用Word编写

5、出的各种、、短文等作品。图文并茂的文学作品更能激发学生的学习兴趣，为认识Word的教学埔平道路。　　　　首先让学生观察、欣赏教师所展示的各种文学素材。　　　　师：这些漂亮的作品都是用文字处理软件word制作的。Word功能强大，我们可以做word来写作文、记日记，还可以在文章中插入漂亮的图片，做好以后，还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作，让我们开始学习word吧。　　　　[从学生身边的活动出发，让学生对新的知识点产生兴趣，由此感知知识对生活的重要性，从而激发出更强烈的学习欲望，不断探索科学知识的真谛。]　　　　二。设置任务，自主探究

6、　　　　活动1:word的启动。　　　　教师示范。　　　　单击"开始"按钮，依次指向"程序"、"microsoftoffice"、"microsoftofficewordxx",单击"microsoftofficewordxx"命令，打开wordxx窗口。　　　　[板书：wordxx的启动。执行"开始——程序——microsoftoffice——microsoftofficewordxx"命令。]　　　　学生操作。　　　　教师提问：是不是还有其他的启动方法？　　　　学生上机尝试，请个别学生向全班学生做示范。　　　　讨论：你认为哪种方法比

7、较好？请选择一种你认为最好的方法启动word.　　　　[通过学习让学生顺利地启动"Word"窗口的方法，并对其窗口进行初步的认识。]　　　　三。参与游戏，突破难点。　　　　活动2:word窗口的组成。　　　　1.Word窗口和写字板窗口很相似，先打开写字板窗口让学生说一说各部分的名称。　　　　2.打开word窗口，教师介绍常用工具栏、格式工具栏、任务窗格、状态栏等。　　　　3.小游戏：　　　　游戏1:在菜单栏中找命令。　　　　游戏目的：熟悉菜单栏中的命令，每小组至少说出5个。指出相应命令所在的菜单，最好能说出命令的功能。　　　　游戏2:

8、在工具栏中找命令。游戏规则同上。　　　　教师：工具栏中的所有命令在菜单栏中都可以找到，你们相信吗？　　　　与教师比一比：学生考教师，由学生说出工具栏中的命令，教师在菜单栏中找出相应的命令。　　　　4.小练习