高林小学校本研修材料.doc

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1、高林小学校本研修材料--以学定教，设计教学郑基纯任务一：实践研修——设计教学、解构教材步骤一：选学课程。本阶段的课程学习将正式深入到各学科内部。课程也更加丰富，还有大量的课例可供学习。您可以结合自己的实际需要选学其中的课程。本阶段的课程学习时间要达到800分钟才算完成课程学习任务。学习时间超过800分钟后显示的本阶段学习时间将不再增加。步骤二：提交教学设计或教材结构图。学习了提供的课程之后，下面三类任务，请您任选一类做为本阶段的作业完成。类别一：单课教材的理解加工。任务1：根据教学进度，结合自己的教学实际，任选一个课时，提交一份完整的教学设计。点击下载研修工具：教学设计（教案

2、）模板任务2：用结构图表的方式呈现一课教材主要知识点之间的内在联系。您可以参考研修工具：课的结构图样例1、样例2、样例3、样例4类别二：单元（专题）教材的理解加工。任务1：根据教学进度，结合自己的教学实际，任选一个单元（专题），提交该单元的教材结构图。任务2：提交该单元（专题）教材结构关系解读。您可以参考研修工具：单元或领域结构图样例类别三：整本教材的理解加工。任务1：根据教学进度，结合自己的教学实际，提交一册教材的结构图。任务2：提交本册教材的结构关系解读。步骤三：相互评议、交流分享。每天到教研组（或区域协作组）里的“资源”区看看，对同行提交的教学设计和结构图跟帖提出意见和

3、建议。同时主动邀请和关注同伴对自己提交作业的点评意见。步骤四：修改设计，再次上传根据同行的意见和建议，结合自己新的教学实践，修改自己的教学设计和结构图，再次上传至本教研组（或区域协作组）任务二：参加项目组、学校网络教研组长（区域学科协作组长）发布的其他活动。每次登录平台时，请关注以下2点：1.关注项目首页发布的通知。尤其是“专家在线”处发布的项目组开展的最新一期活动。2.到自己所在的教研组看一看，了解教研组最新的活动并积极参与。任务三：上传资源坚持上传自己的教学资源（教学设计、课件、课堂实录、课堂片断、微课程、PPT、说课稿、教学反思、试题、文章等）到自己所在的教研组（协作组

4、）。建议将上传的资源设置为“完全公开”，以方便其他老师进行点评。任务四：撰写日志坚持在“个人工作室”撰写教学日志，养成写教学反思的习惯。随时记录点滴感受，享受收获研修之旅。别忘记每月要精选2篇研修心得类日志上传到教育部国培项目办监测平台哟。任务五：参加“精彩绽放”课例征集活动“携手研修精彩绽放”精品教案、精彩课堂（微课）征集评选活动面向全体学员开放。活动为自愿参加。每位参选教师提交成果数量限每类一件；请提交您最好的成果。任务六：登录项目办监测平台1.从在研修网个人工作室里撰写的日志中挑选2篇，提交到国培项目办监测平台；2.在月末最后一周登录国培项目办监测平台填写调查问卷（注意

5、随时查看项目首页的提示，问卷开放的时间有可能临时变动）。2014/5/19