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时间:2020-02-28
《人教版五四制六年级数学下册直线、射线、线段.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、直线、射线、线段【教学目标】1.掌握直线的意义和性质。2.熟练利用字母表示直线、射线、线段。3.亲历直线、射线、线段的探索过程,体验分析归纳得直线、射线、线段之间的关系,进一步发展学生的探究、交流能力。【教学重难点】重点:掌握直线的意义和性质。难点:熟练利用直线、射线、线段。【教学过程】一、直接引入师:今天这节课我们主要学习直线、射线、线段,这节课的主要内容有直线、射线、线段,并且我们要掌握这些知识的具体应用,能熟练解决相关问题。二、讲授新课1.教师引导学生在预习的基础上了解直线、射线、线段内容,形成初步感知。2.首先,我们先来学习几何图形,它的具体内容是:生活常识告诉我
2、们:两点之间的所有连线中,线段最短。我们把这条线段的长,就叫做这两点之间的距离;两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。线段有两种表示方法:线段与线段,表示同一条线段。或用一个小写字母表示,线段。直线也有两种表示方法:直线或直线,或用一个小写字母表示:线段。它是如何在题目中应用的呢?我们通过一道例题来具体说明。例:2个点可以画_____条线段。解析:1根据例题的解题方法,让学生自己动手练习。练习:3个点可以画_____条线段。2/2解析:3三、课堂总结1.这节课我们主要讲了直线、射线、线段的概念及它们的应用。2.它们在解题中具体怎么应用?四、习题检测1.经过直线外一点作
3、长度为的线段,使其另一端点在上,这样的线段可以作多少条?2.三条直线两两相交,则交点有_____个。2/2
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