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时间:2020-02-27
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1、随机应变化解课堂矛盾 在教学中往往出现你预想不到的各种各样的情况,如果教师能正确地处理,则情况会良性循环,否则就会出现难以预料的后果。下面就本人在课堂中遇到的情况及理方法讲出来与大家分享。第一种情形,课堂中你发现了有的学生做其他科目的作业,此情况该如何处理为妥呢?我是这样来处理的:轻轻走到该生的身边,用手指着课本示意他赶快收起来,使其注意力回到你布置的任务上。绝对不要犯没收学生其他科目的作业或课本这样的错误。这种严厉没有必要的,不仅会使学生产生抵抗情绪,而且会对其他教师的教
2、学造成消极影响。教师在布置作业的时候要注意布置有意义的任务,这样学生将会从头至尾忙于参与你安排的教学活动,就不会出现在课堂上做其他科目作业的情形了。第二种情形,当有容易激动的学生和你顶嘴,大声说你教得不好,这样的情况又该死如何去处理为好了。我是从以下几个方面来处理这种情况的:这个时候,教师千万不要和学生去争吵,更不要讽刺和训斥学生。当你和学生的心情都平静时,找一个僻静地地方,私下和他(她)交谈,让他(她)认识到不尊重老师的行为对你和其他同学都有很大的影响。老师一定要记住,你是解决问题而不是增强学生
3、的对立情绪。所以,这时态度一定要温和。事后老师还要和这些学生达成协议,告诉他们你愿意听取他们的意见,但是他们应该和你私下谈,并且要有礼貌。你采用了这种友好的方式,就给了学生一个面对你的机会,给他们提供了处理消极情绪的途径,同时也他们学习了怎样以积极和礼貌的方法解决问题。最后还有一点要注意的是,当他们表现良好的时候,表扬他们。如果你这样做了,那么你就让他们注意到了什么样的行为是你希望的。教学课堂中会出现让人难以预料的种种情况,但是不管出现什么情况,只要我们积极地去面对它,就没有解决不了的冲突和矛盾。
4、只要我们用心了就一定能够建出一个师生关系和谐的班级。
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