谈农村小学生英语学习兴趣的培养.doc

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1、谈农村小学生英语学习兴趣的培养会宁县新庄乡中心小学赵有霞兴趣是推动学习的最强大的动力，是学习知识和发展智力的首要条件。学生的学习兴趣越浓，学习的积极性就会越高，学习效果就会越好。在小学阶段，兴趣在学生学习英语的过程中很重要。作为一名小学英语教师应该如何培养小学生学习英语的兴趣呢？在“甘肃省农村中小学骨干教师远程培训”中有些学员也非常关心此问题，在大家交流自己看法的时候，观点较多，参差不齐，各有所见。下面是我个人在具体教学中的一些看法和想法，仅供专家、同仁批评、指正，以助我工作一臂之力，不胜感激。一、营造民主、和谐的课堂学习氛围曾有为学者指出：良好的课堂学习氛围是英语教学成功的主要因素。愉

2、快教学是学生兴趣增加的主要保证，情感激励是学生学习兴趣的有力保障。在教学过程中，教师要以饱满的热情和富有激励性的语言去感染学生，给学生创造一个不怕犯错的宽松的学习环境。比如说，给学生唱英文歌曲、朗诵英语小故事、自由交谈的环境，允许学生犯错误，可以汉英交杂，相互纠错，创造出让生听说读写的欲望滋生的课堂，使每一个学生都有动口、动手、动脑的机会。课堂上，教师要常把good/verygood挂在嘴角边，常把微笑、默许、赞扬的鼓励眼神传给学生，使每位学生参与其中、乐在其中，有所收获。二、构建和谐的师生关系，诱发学生的学习兴趣英语课堂上，要重视师生情感的积极交流，这样，学生才能大胆的开口学英语、说英

3、语。比如，在教学中善于运用多表扬、少批评的手段，经常和学生谈心，关爱学生，多些微笑、表扬，让学生克服过去怕老师的现象。只有在这种和谐的氛围之下，方可激起学生乐于学习的愿望，进一步激发他们学习英语的兴趣。在教学中，要真爱每一个学生，尊重每一个学生，平等对待每一个学生。如此，学生学生才会把教师的爱迁移到学习之中去，课堂才会达到高效。三、充分利用多媒体营造良好的学习环境21世纪是一个全球化、网络化、信息化的知识经济时代。紧随信息技术的高速发展，在小学英语教学中广泛的运用多媒体技术，可以给课堂提供很多便利。多媒体技术打破了传统的“一只粉笔一张嘴”的限制，利用多媒体技术可以模拟现实，从视觉、听觉、

4、触觉等方面对学生进行多感官的综合刺激，这样可以大大提高学生的学习效果。比如在教学过程中，播放一些英文歌曲，学生在欣赏的过程中会不由自主的歌唱。这样不仅提高了学生的听说能力，也极大提高了学生的语感。同时利用学生爱看动画片的特点，让学生看一些《欢乐学英语》、《狮子王》等的动画片，这些动画片内容丰富，语言地道通俗，产生了强烈的动态效果，为学生创设了一个习得语言的自然环境，从而潜移默化地培养学习兴趣。总之，小学生的英语学习兴趣不高是农村学校普遍存在的问题，要提高小学学生的英语学习兴趣，这不是一朝一夕的事，而是需要广大教育工作者坚持不懈的努力，这就需要我们利用基地培训、远程培训的大好机会，用心去交

5、流、去探索。