英语教学中如何培养学生的兴趣.doc

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1、英语教学中如何培养学生的兴趣甘肃省庆阳市镇原县方山初级中学席琬春744508摘要：“一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，一门学科的学习也离不开兴趣的培养,兴趣是一种积极的情绪,能促进语言知识的获得和技能的熟练,而且能不断增强学习的动力。”英语也是如此，学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高，学习效果就越好。那么,如何提高和培养学生学习英语的兴趣,已成为新时期课程标准的新要求了。关键词：兴趣、培养、方法、教育正文：“一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去

2、求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，一门学科的学习也离不开兴趣的培养,兴趣是一种积极的情绪,能促进语言知识的获得和技能的熟练,而且能不断增强学习的动力。”英语也是如此，学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高，学习效果就越好。”那么,如何提高和培养学生学习英语的兴趣,已成为新时期课程标准的新要求了。我就以自己近几年的英语教学郭过程中的亲身体验来几点看法:一、精心设计，和谐愉悦的师生关系轻松和谐的师生关系着一门课程教授的成功与否。对于大多数初中学生来说英语难学,不喜欢英语,致使学习兴趣不高。如果一个教师能

3、在课本内容十分熟悉的情况下，利用课外和课堂，运用优雅、亲切的教态，生动优美的语言，运用准确的讲评来博得学生的好感与尊重，教师也能从学生的进步和认可中得到安慰与激发，使课堂得到高水平的发挥，提高了教学效果；同时，学生也能积极配合，认真听课，按时完成作业，提高了学习效果。因此，建立和谐愉悦的师生关系显得尤为重要。教师在教学中应多关心学生；多鼓励学生；多保护学生的自尊心;多与学生进行谈话沟通，这样学生就会慢慢的喜欢老师,也就会喜欢该老师上的课。学生的学习兴趣也就会逐渐提高,学习成绩也就会大有突破性的进展，学习英语也是如此。二、创造情境,

4、给学生提供展示的空间环境对于一个孩子来说非常重要，如果一个孩子生活在赏识的环境中，那么他就学会了树立奋斗目标；如果一个孩子生活在同甘共苦的环境中，那么他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在友谊中，那么他就学会了热爱世界……。学习也需要环境,积极愉悦的氛围有利于吸引学生的注意力，有利于学生接受知识，有利于激发学生快速思维反应。语言的学习,更离不开真实的语言环境,那么英语学习中课堂就是其环境的主要场所。因此英语课上,教师要积极用英语组织教学,让学生张大嘴巴，大声的去说英语，用英语解决身边的问题。起初，可以慢、可以重复，坚持就有效果。让学生

5、模拟课本中的场景、片段，让他们体验学习的乐趣。通过课本让学生再创设类似课本中的新场景、片段，让学生体验新场景带来的乐趣。教师应提前备课，设计符合课本内容的情景，让学生走进设置的情境之中，模拟人物、对话访谈、积极体验；让学生通过切身体验来理解运用语言，提升学生的感悟能力、语言的掌控能力，为学生创造自我发展与提高的条件和环境。例如看病“Seeingadoctor”,谈论天气“Talkingabouttheweather”,问路“Askingtheway”购物“shopping”在这些情景教学中，让学生扮演医生与病人、店员与顾客、警察与

6、小偷等等。也可在学生熟悉的过程中增设惊喜，如问路时遇到自己多年未见的伙伴，如旅游中发现新事物等，以此增强了学生学习英语的兴趣，也可用实物教授，如学生爱吃的水果，教师可以提前准备一些实物如苹果、香蕉、梨……当做教具，让学生说单词，练句型；也可让学生动手做沙拉，奶昔……；也可以收集一些资料卡片，如精彩烂漫的卡通人物、五彩斑斓的颜色世界、神奇奥妙的自然世界等等，让学生用英语介绍，说明构思。这样,学生在不知不觉中就掌握了该课的单词、词汇、短语、句型、语法，不仅记住并运用了知识，与此同时，教师的教学、语言、人格魅力也潜移默化着学生，不仅使学

7、生的人格品质、创新精神、合作意识得到了培养，也激发了英语学习的热情。另外，课外实践活动也是培养学生学习兴趣的主要途径之一，课外可以鼓励学生参加丰富多彩的第二课堂活动，如英语角、英语沙龙、办英语手抄报、制作英语贺卡，学唱英文歌曲等。学生通过参加这些活动，英语知识就在不自觉中得以运用和实践，慢慢的就会对这门学科产生兴趣。因此，教师在英语课教学中要为学生创设更多的实践机会，开发他们的智力，拓展学生的知识面，提高学生英语交际能力，最大限度的激发学生学习英语的兴趣。三、运用现代教学手段，营造直观生动的学习氛围学习英语缺少不了语言环境，课堂上

8、没有英语气氛，即使一节非常生动、有趣的内容也会使学生感到枯燥乏味。运用现代化的教学手段多媒体，精心设计堂课，把抽象的语言，枯燥的词汇，具体化、形象化，从而激发学生学习英语的热情，培养他们学习的兴趣，提高学生学习英语语言的能动力。多媒体可以把抽象的语