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1、Unit4Whatcanyoudo?PartALet’stry&Let's-talk◎课时目标 1. 能听、说、认读单词“party”，“next”和“wonderful”。 2. 能听懂、会说、运用句子“We’ll have an English party next Tuesday.”“What can you do for the party, children?”，“I can do some kung fu.”。 3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。 4. 鼓励学生展示自己的才艺，培养学
2、生的自信心。 ◎教学重点 1. 能听、说、认读单词“party”，“next”和“wonderful”。 2. 能听懂、会说、运用句子“We’ll have an English party next Tuesday.”，“What can you do for the party, children?”，“I can do some kung fu.”。 ◎教学难点 1. 能听、说、认读单词“wonderful”。 2. 能听懂、会说、运用句子“We’ll have an English party next
3、 Tuesday.”。◎教学准备 多媒体课件、教学光盘。◎教学过程 一、课前热身（Warm-up） 1. Free talk T:Whatdayisittoday?Ss:It’sWednesday.此时侍机教学单词next. 教师出示日历，指着当天说“It’sWednesday”，紧接着然后教师把日历翻到下周三，说，“Next Wednesday”,下周二“nextTuesday”以此类推，帮助学生理解单词“next”的意思。 ②教师用课件出示一副热闹的派对景象,”Look, this is a party.
4、The party is wonderful.”帮助学生理解单词“party”和“wonderful”的意思。(此时)(2) 教师出示部分的教学挂图，师生就挂图内容进行对话，如： T: Look at the picture. What can Zhang Peng do? Ss: He can sing English songs. T: What can John do? Ss: He can do some kung fu. (3) 介绍对话情景 T: There will be an English p
5、arty. Miss White are talking with her students. What can the students do for the party? Let’s listen to the tape and know something about it. (4) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。 第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题：① When will they have an English party? ② What can Zhang Peng do fo
6、r the party? ③ What can John do for the party? Answer: ① Next Tuesday. ② He can sing English songs. ③ He do some kung fu. 第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。(5) 学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对
7、话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。 (6) What can you do? 学生同桌合作，相互询问对话会做些什么，如： S1: What can you do? S2: I can draw pictures. What can you do?
