人教版七年级生物上册生物与环境的关系_教案2.doc

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1、生物与环境的关系【教学目标】一、知识目标：(1)举例说出影响生物生存的环境因素。(2)能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。二、技能目标：(1)体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。(2)分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力及交流合作的能力。三、情感、态度、价值观目标：(1)了解生物与环境的关系，渗透环保意识。(2)形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。【教学重点】(1)说出影响生物生存的环境因素。(2)体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。(3)描述生物

2、对环境的适应和影响。【教学难点】(1)形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。2)鼓励学生多从生活中发现问题，提出问题，培养学生科学探究精神。【教学准备】鼠妇10～16只，湿土，纸盒，纸板，玻璃板（或透明本夹），表，笔，一份实验报告用表。【课时安排】2课时【教学过程】预学：预习本节课内容。生物并不是孤立地生活在生物圈中，它们的生存依赖一定的环境，环境的变化也会对它们产生影响，今天我们就来学习环境对生物的影响。影响生物生活的环境因素。1．勇敢地说一说：4/4影响生物生活的环境因素有哪些？请你根据自己的生活

3、经验，说说自己的想法。（温馨提示：你可以以具体的某种生物为例，说说影响它生活的环境因素。）2．总结分类能不能把你们刚刚说到的这些因素分分类？探究：1．影响生物生存的环境因素引导学生根据经验举出影响生物生存的例子，并通过分析，帮助或引导学生归纳出影响生物生存的环境因素。各小组通过教师的引导，以各自收集鼠妇为背景，分析、讨论、归纳出探究的一般过程。2．制定实验方案及设计实验方案各组讨论并制定方案，根据方案中出现的问题引出变量和对照实验。充分放权，让学生自学，但注意把握学生对变量和对照实验的理解。实验探究及结果交流精导：一、非生物因素对生物

4、的影响首先我们来看看非生物因素对生物的影响，那么非生物因素怎样影响生物生活呢？我们可以通过实验来探究。为了弄清楚影响鼠妇生活的环境因素，你应该怎么做？1．小组讨论：探究影响鼠妇生活的环境因素，说说自己的想法。（要求：根据自己的生活经验。老师给予适当的提示）2．师生总结：（1）探究的一般过程是：（2）设计对照实验时应注意：教师可在巡回指导中选出有代表性的小组进行后面的结果交流。总结：教师选出有代表性的小组进行交流，并引导其他同学发现问题，吸取经验。除了探究光这个条件外，还有无其他条件？课后：有兴趣的小组可在课下对其他影响鼠妇生活的因素进

5、行探究。提升：1．在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（）A.温度B.土壤C.草D.水分2．许多菊科植物常常在秋天开花，与此现象有关的生态因素是（）4/4A.水分B.光照C.空气D.温度3．热带雨林中，各种动植物种类繁多，生态环境十分优越。这主要是和下列哪项因素有关（）A.水和温度B.阳光和温度C.水和空气D.水和肥沃的土壤4．在实验探究活动中，当你得出的实验结果与科学结论不相符时，应该（）A.实事求是，坚持自己的结论B.问其他同学，将他们的实验结果填在自己的实验报告中C.与其他同学交流，反思自己的实验过程，再重复做

6、几次D.询问老师，以老师的观点为准5．我国北方大部分地区普遍种植的小麦是冬小麦，如果改为春季播种，则小麦不能正常抽穗结实。这主要是受哪种因素的影响？（）A.阳光B.温度C.氧气D.水分6．影响小麦生长的非生物因素有（）A.二氧化碳.水.昆虫青蛙等B.耕牛.农民.农业害虫等C.空气.阳光.水.杂草等D.空气.阳光.水.土壤.肥料等7．在探究“光对鼠妇的影响”的实验中，保证实验顺利进行的关键因素是（）A.适宜的温度B.潮湿的环境C.充足的空气D.充足的食物8．同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺梅”，放在窗台上的花苞颜色鲜红，而放在客厅里

7、的花苞颜色较淡，你认为主要的影响因素是（）A.风B.温度C.阳光D.水分9．如果你翻动花园.庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁.长椭圆形.灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）做出假设：______________________________。（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁

8、盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?__________。（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结